OBE-CDIO理念下“单片微型计算机原理及应用”课程教学探索与实践

文章针对“单片微型计算机原理及应用”课程的强实践性特征,以及教学中的“四重四轻”问题,提出了基于OBE-CDIO理念对“单片微型计算机原理及应用”课程教学进行了改革,阐述了教学改革的理论支持以及实施过程,以学生发展为中心,以成果导向教育OBE为目标,以CDIO的四个环节为着手点对课程教学进行改革,并坚持持续改进以达到工程教育专业认证的标准,从而提升学生的自主学习能力、工程实践动手能力及创新创业能力。

MCS-51单片微型计算机原理及应用

本期讲座主要介绍8031单片机扩展外部程序存贮器,数据存贮器和I/O接口的具体方法。

《微型计算机原理及应用》课程的教学设计浅探

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其培养目标是造就既具有高尚职业道德,又具有大学理论水平,同时具有较强动手能力,工作在职业现场第一线的技术人员和管理人员.基于上述培养目标,我们在<微型计算机原理及应用>课程教学中,对课程的教学内容、教学方法和教材等方面进行了大胆改革,摸索了一套新的模式,取得了一定的成绩.

《微型计算机原理及应用》课程教学改革初探

为了顺应我国加入WTO的形势 ,全面适应现代化发展的需求 ,当代大学生必须具有扎实的理论基础、广博的知识面和高水平的实践能力。为培养此类人才 ,我们进行了教学改革 ,提出了重点培养学生创造性思维和实际动手能力、促进智力发展的看法 。

《微型计算机接口技术原理及应用》课程教学实例

介绍在《微型计算机接口技术原理及应用》课程教学中一种实验课题的软硬件设计。

“微型计算机原理及应用”课程教学改革探讨

结合"微型计算机原理及应用"课程的实际情况,本文对教学过程中如何优化教学内容,改革课堂教学方式来激发学生学习该课程的兴趣,以及如何引导学生思考给出了几点建议,目的在于提高该课程的教学质量。

电类专业计算机系列课程建设及单片机应用课程设计的研究与实施

电类专业计算机系列课程建设及单片机应用课程设计的研究与实施彭楚武（湖南大学）计算机类课程是高校电类专业的重要技术基础课，培养面向２１世纪的电气工程师要求让学生掌握计算机应用技术的能力，这种能力总体说来包括两方面：①面向最基层的装置级自动控制或实时数据...

加强《微型计算机原理与应用》课程实践环节

《微型计算机原理与应用》课目前已成为我校计算机公共教育基础课之一,由于计算机应用已渗透到了各行各业,而其发展的速度与普及的广度日益显著。为了适应科学技术的发展,国家教委也对传统的高校计算机课程设计提出修改意见。《微型计算机原理与应用》课程作为偏硬的一门计算机公共基础课被列入了必修的行列。然而我校《微型计算机原理与应用》虽然经过多年发展,有了基地、有了队伍、有了教材,但从国内外计算机教学的发展趋势看,体现在实践教学环节上的改革,仍存在一些不足,需要进一步改革和完善。我们应当用发展的眼光来看《微型计算机原理与应用》

怎样进行微型计算机原理及应用课程的改革

1983年以前,大多数院校都以130机或其他小型机作为参考机进行计算机原理教学。83年以后,由于微型机的发展,不少院校转入以微型机进行原理与应用教学。原来使用小型机作为参考机存在的一些教学问题也带到微机原理教学当中来了,例如,单凭学科的名称就足以使刚一接触这门课的学生学习的劲头很足,但是经过一段时间的学习以后,部分同学就会反映这门课枯燥无味,头绪太多,凌乱。

单片微型计算机开发应用系统中抗干扰措施的软、硬件设计

本文就单处微型计算机开发应用系统的抗干扰性能进行了分析，并且设计了具体的抗干扰防护软、硬件、对提高系统运行质量提出了建议。

非计算机类专业的微型计算机原理及应用课程教学探索

微型计算机原理及应用课程是多个工科的专业课,旨在培养学生的硬件和程序设计能力,其特点是理论性强、内容丰富抽象、部分概念难于理解,对于非计算机类专业的学生存在一定的学习困难。针对该门课程教与学的特点,从教学内容、理论教学方法、实验教学方法、课程思政教育几个方面进行探讨,改进教学方式方法。通过线上线下的互动,提高学生的兴趣、参与度、主动性以及思想政治水平,从而达到教书育人的目的。

基于单片微型计算机的光伏发电工程控制技术

随着世界各国人民的环保意识逐渐增强,对传统能源的污染问题越来越重视,清洁可再生能源的开发与运用逐渐增多。光伏发电作为一项研发时间较早技术逐渐成熟的新能源应用形式,在中国已越来越多的应用于生产和生活中,因此中国市场对光伏发电工程技术人才的需求越来越多。在光伏发电工程中,单片微型计算机(下文简称为“单片机”)的应用也越来越广泛.

《单片微机原理及应用》网络课程的设计与制作

文章简要地介绍了在知识经济时代 ,为了适应继续教育和终生教育的需求发展网络教育的前景 .并详细介绍了《单片微机原理及应用》网络课程的结构、导航界面、页面。

应用型本科高校单片微机原理与接口技术课程教学改革研究

就应用型本科高校单片微机原理与接口技术课程教学改革进行研究,分析了当前该课程教学过程中存在的不足,提出了课程教学改革的具体措施,以期培养出更多企业需要的应用型人才和具有独立自主创造、创新能力的学习型人才。

一体化教学在计算机组装与维修课程中的应用

计算机组装与维修是中等职业学校计算机应用专业一门重要的专业课．它主要介绍计算机的硬件组成、选购、组装和维护．该课程使学生掌握计算机组成原理及各部件的功能和性能．熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法，是一门理论与实践紧密结合、注重动手能力和实践能力培养的课程。

《微型计算机及其接口技术》重点与难点解析

一、课程特点 微型计算机及其接口技术是一门重要的专业课。在构成一个微机应用系统时艨本课程介绍的硬件知识外。同时还必须具有汇编语言编程能力。本课程主要包括：微机系统的基本组成和基本工作原理。基本输入输出方式以及典型接口的分析和设计方法。其特点有两个：第一软硬件结合；第二。实践性强。本文通过对各章重点与难点的介绍，学习和掌握这门课程的主要内容，力争能够在比较短的时间里提高自己的知识水平和应试能力。

对开设电子计算机基础课程的探讨

从现状和发展的需要来看,计算机专业,特别是应用类计算机专业应该开设电子计算机基础课。本文对这个问题作一些分析和探讨。一。

单片微型机课程设置探索

近年来单片机的技术发展很快,已经引起我国各高校的重视。我们自1988年以来,在学校有关部门的大力支持下。