微课在高职“单片机”课程教学中的应用研究

“单片机”课程是高校电子类专业的重要科目之一,作为一门实践型强的课程,它要求教师在教学过程中必须将理论与实验进行结合,这样才能使该课程高效地开展下去。在高职院校中,“单片机”课程教学效率和质量还有待提高,这主要是因为其教学模式落后、教学方式过于单一、理论课与实践课比例不协调、学生的学习兴趣不高等,从而使得学生无法从该课程中学到真正有用的知识,影响学生综合素质的提高。而将微课教学模式应用于“单片机”课程教学中就能很好地解决以上问题,有效地推进了课程的改革工作,使其思维导图的制定、知识框架的制定、教学模式的制定等工作得到了创新,从而使学生能够更加积极地参与到课程中,促进高职“单片机”课程教学工作快速、稳定的发展。

“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略

文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养效果进行了评价。

“单片机原理与应用”课程教学改革探讨

介绍了“单片机原理与应用”课程教学 ,在消除认识误区、调整教学内容、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面的设想以及所进行的一些探索。

工程教育专业认证体系下“单片机系统设计”课程教学改革的实践与成效——以兰州交通大学自动化与电气工程学院为例

为了提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,文章首先阐述了“单片机系统设计”课程教学现状,然后论述了工程教育专业认证体系下“单片机系统设计”课程教学改革实践,最后分析了工程教育专业认证体系下“单片机系统设计”课程教学改革成效。