基于MOOCs的翻转课堂在高职“印刷材料与适性”课程教学中的应用探究

为适应印刷媒体技术专业的发展趋势,深化教学改革,不断提高教育教学水平,使“印刷材料与适性”课程更好地满足高职印刷媒体技术专业培养目标的需求,课程组将基于MOOCs的翻转课堂引入实际教学中,既充分调动了学生学习的积极性与主动性,使学生掌握了印刷材料相关理论知识,及材料发展前沿情况,又有效利用课上时间与同学、老师面对面交流,就实践操作过程中遇到的问题进行分析、解决,提高了学生分析、解决问题以及实践应用的能力。鉴于此,文章将翻转课堂实施的相关情况进行了总结,探讨该方法在“印刷材料与适性”课程教学中的适用性,并总结相关经验,以期为该课程和本专业相关课程教学模式改革,提供一定的参考。