对外汉语教学中儿化的标音问题

《汉语拼音方案》中"原韵母+r"的儿化标音,在对外汉语教学中对留学生掌握儿化词有一定程度的影响。为此,分析了小学语文教科书中儿化不采用"原韵母+r"标写的原因,吸收了汉语方言研究中采用实际读音标写的优点,提出了两种可互相补充的儿化标写方法,建议在对外汉语教学的初级阶段,儿化最好采用实际读音标写。