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论“参与型”新课型实施的基本策略
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作者 李晶 《林区教学》 2009年第12期26-27,共2页
基于“参与型”新课型的教学研究,立足于教学实践,以现代教学理念为基础,研究教师的教学行为和学生的学习方式在“参与型”课型操作中的策略。教师先进的教学行为是实施新课型的关健,而学生良好学习方式的构建是实施新课型的根本。
关键词 “参与型”新课型 教学行为 学习方式
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