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“及时跟进学”:新时代思想政治理论课教师“政治要强”的理论自觉和专业素养
被引量:
4
1
作者
胡涵锦
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第17期64-67,共4页
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上,提出了思政课教师应做到“六个要”的明确要求。其中,“政治要强”位于首列,意义重大而深远。达到“政治要强”的要求,需要不断强化思政课教师的自身建设,在加强理论学习方面,“...
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上,提出了思政课教师应做到“六个要”的明确要求。其中,“政治要强”位于首列,意义重大而深远。达到“政治要强”的要求,需要不断强化思政课教师的自身建设,在加强理论学习方面,“及时跟进学”是思政课教师理论自觉和专业素养的一个重要体现。“及时跟进学”,就是要“及时学习习近平总书记最新重要讲话精神”,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作,使思政课成为融“思想性、理论性和亲和力、针对性”为一体的课程,让广大学生深刻感悟和把握真理力量,不断增强思政课教育教学的获得感;“及时跟进学”,不能仅仅满足于转述习近平总书记最新重要讲话的文字表述,而是要精心发掘和提炼这一系列重要讲话的精神实质,以及其中所蕴含的深邃的思维方式和方法;“及时跟进学”,要摒弃“快餐式”的学习方式,在学习习近平总书记最新重要讲话的原话原著原文上下功夫,学深悟透做实,学、思、用贯通,知、信、行统一。思政课教师在“及时跟进学”的过程中,应努力做到习近平总书记所提出的“让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒”等“政治要强”的内涵要求,不断增强和提高自身的理论自觉和专业素养。
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关键词
“政治要强”
“及时跟进学”
思政课教师队伍建设
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题名
“及时跟进学”:新时代思想政治理论课教师“政治要强”的理论自觉和专业素养
被引量:
4
1
作者
胡涵锦
机构
上海交通大学马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第17期64-67,共4页
基金
2018年度教育部社科司学习贯彻全国教育大会精神专项课题“进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设研究”
上海高校马克思主义理论学科重点建设项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵——基本论断及相互关系研究”(项目编号ZX2018-ZD04)的阶段性成果
文摘
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上,提出了思政课教师应做到“六个要”的明确要求。其中,“政治要强”位于首列,意义重大而深远。达到“政治要强”的要求,需要不断强化思政课教师的自身建设,在加强理论学习方面,“及时跟进学”是思政课教师理论自觉和专业素养的一个重要体现。“及时跟进学”,就是要“及时学习习近平总书记最新重要讲话精神”,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作,使思政课成为融“思想性、理论性和亲和力、针对性”为一体的课程,让广大学生深刻感悟和把握真理力量,不断增强思政课教育教学的获得感;“及时跟进学”,不能仅仅满足于转述习近平总书记最新重要讲话的文字表述,而是要精心发掘和提炼这一系列重要讲话的精神实质,以及其中所蕴含的深邃的思维方式和方法;“及时跟进学”,要摒弃“快餐式”的学习方式,在学习习近平总书记最新重要讲话的原话原著原文上下功夫,学深悟透做实,学、思、用贯通,知、信、行统一。思政课教师在“及时跟进学”的过程中,应努力做到习近平总书记所提出的“让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒”等“政治要强”的内涵要求,不断增强和提高自身的理论自觉和专业素养。
关键词
“政治要强”
“及时跟进学”
思政课教师队伍建设
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“及时跟进学”:新时代思想政治理论课教师“政治要强”的理论自觉和专业素养
胡涵锦
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
4
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