“双一流”时代高校图书馆群体服务探索与展望——以厦门大学图书馆教学科研群体服务为例

论文以"双一流"时代厦门门大学图书馆教学科研群体服务为研究对象,从全面服务教学、倾力支持科研等方面论述了图书馆在教学科研群体服务方面所进行的一系列探索,并通过实践例证,证明其可行性与可操作性。最后,对教学科研群体服务的发展趋势作出展望。以期为高校图书馆特定群体服务提供借鉴和启示,助力"双一流"建设。

面向“双一流”建设的学科知识服务营销策略——厦门大学图书馆的实践

2015年10月24日,国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对高校图书馆学科知识服务提出了新的挑战。深度挖掘营销客体的内涵和需求,重新布局营销主体实现效益最大化,升级和更新知识服务产品,以及充分利用新媒体快速传递增值内容是学科知识服务营销的四大策略。其中,学科馆员的知识服务能力是学科知识服务的瓶颈,应给予足够重视和精心培养。

“双一流”大学图书馆应急服务研究——以新冠肺炎疫情流行期间为例

在对“双一流”大学图书馆应急服务进行文献研究的基础上,对42所“双一流”大学图书馆应对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情开展的应急服务进行调研,包括疫情响应时间、疫情期间纸质与电子资源使用、新冠肺炎专题信息服务等方面。在调研的基础上,剖析大学图书馆在重大公共安全事件中的定位与作用,并针对大学图书馆应急服务与管理提出意见与建议。

“双一流”大学图书馆的智慧服务调研分析与优化路径研究

文章以“双一流”大学图书馆的智慧服务为研究对象,旨在研究分析其现状,并提出优化路径,以提高图书馆智慧服务水平。通过对国内外研究现状的综述,发现目前“双一流”大学图书馆智慧服务研究存在一定的问题和不足。介绍了智慧服务的理论基础和技术支持,为后续研究提供了基础,并分析“双一流”大学图书馆智慧服务的现状,包括服务内容和面临的问题与挑战。分析发现,现有智慧服务存在内容不够丰富和技术应用不够创新的问题。针对上述问题,文章提出了优化路径研究,包括服务内容优化、技术应用创新以及管理与机制改革,为“双一流”大学图书馆提供了一套可行的优化方案。

高校图书馆参与大学生健康信息素养教育探析——以上海市13所“双一流”高校为例

随着医疗卫生水平的提高以及后疫情时代的到来,公众尤其是大学生对健康信息的需求不断攀升。文章通过对上海市13所“双一流”高校图书馆参与健康信息素养教育的现状调研,发现目前我国高校图书馆的健康信息素养教育体系并未形成,对健康信息素养教育的理解和实践层次都较浅、纵深拓展不足,学科馆员的优势没有完全发挥,针对健康信息素养水平的评估机制也不完善。在“健康中国”的背景下,高校图书馆亟需加速向以用户需求为中心的模式变革,优化健康馆藏资源结构,完善健康馆员培育体系,寻求多方教育合作伙伴,掌握更多的话语权,共建健康信息素养教育体系,培养大学生健康生活方式,进而辐射整个社会的科学健康理念。

“双一流”背景下高校图书馆服务外语学科的路径探究——以北京大学阿拉伯语学科为例

“双一流”建设是当下许多高校的中心任务,高校图书馆要围绕这一中心,从服务一流学科建设的视角去审视和提高服务质量。文章以北京大学的阿拉伯语学科为例,基于该学科的发展现状和定位,从学科分馆建设、国际合作项目建设、文献资源建设以及学科馆员服务若干层面,分析北京大学图书馆围绕该学科建立的“一体两翼”服务模式,并针对目前的服务现状提出改进措施,以期为高校图书馆开展外语学科服务、助力“双一流”建设提供借鉴。

高校图书馆党史学习教育基地建设理路——以京津冀15家“双一流”高校图书馆为例

文章探讨高校图书馆党史学习教育基地建设的历史之源、理论之据和价值之蕴,调研京津冀15家“双一流”高校图书馆党史学习教育开展情况,总结分析其发展现状及存在的问题,并提出高校图书馆党史学习教育基地建设路径,即强化党史学习教育资源建设,设立沉浸式党史学习专区,借助新技术赋能智慧党建,融入师生话语体系打造品牌活动,提升红色资源影响力和传播力。

“双一流”建设高校图书馆科研支持服务现状调查与发展对策分析

科研支持服务是“双一流”建设背景下高校图书馆开展的主流创新服务之一。运用网络调研法,对42所“双一流”建设高校图书馆的科研支持服务现状进行调查。研究发现,大多数“双一流”建设高校图书馆主页已有科研支持服务相关栏目设置,科研支持服务内容主要包括科研咨询与指导、科技查新与查收查引、知识产权服务、科研评价、科研成果存储。指出当前“双一流”建设高校图书馆科研支持服务存在重视度不够、相关栏目设置有待改善、固化在学科服务框架中、新兴服务开展较少等问题,提出可通过优化相关栏目设置、深化服务内容与完善服务体系、利用数据赋能精准科研服务、加强人才引进与培养等对策,以提升高校图书馆科研支持服务水平。

“双一流”背景下地方应用型高校图书馆开展学科服务探索——以铜仁学院图书馆为例

文章以铜仁学院图书馆为例,就“双一流”背景下当前地方应用型高校图书馆开展学科服务的现实意义、现状及存在问题进行了剖析,并从理清学科服务的思路与建设目标,加强学科馆员能力与队伍建设,强化一流学科资源建设与空间多样化重构以及构建智慧化一流学科服务平台等方面对地方应用型高校图书馆开展学科服务进行了探索,以期推动高校“双一流”建设并助力学科高质量发展。

“双一流”高校图书馆学科服务平台调查研究

“双一流”战略决策把学科建设作为重点任务,给学科服务平台的建设带来新的契机。作为高校的文献信息中心,图书馆应主动贯彻落实国家教育战略和满足高校学科建设的需求,依托学科服务平台提供持续有效的学科服务,助力高校“双一流”建设。文章运用网络调查法,选取42所一流大学建设高校图书馆作为调查对象样本,了解学科服务平台建设现状,提出基于智慧门户理念建设学科服务平台,完善面向用户的学科资源体系,增强平台与用户黏度的路径等对策。

“双一流”高校图书馆开展智能化管理与服务调查研究

在“双一流”建设背景下,高校图书馆如何立足学校发展需要,通过创新型服务促进学科建设,满足广大师生读者在科研教学方面的信息需求已成为热门议题。通过对“双一流”高校图书馆的调查,采用文献调研、网络调查等方式研究“双一流”高校图书馆开展智能化管理与创新型服务的实际情况,分析研判国内图书馆创新型服务现状,为图书馆更好地开展创新型服务、建设智慧图书馆提出建议及参考。

“双一流”高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,给高校图书馆发展带来了新的机遇与挑战。文章调查了我国147所“双一流”高校图书馆思政类数字资源建设情况、思政教育专区设置情况、思政教育活动情况,揭示了部分高校图书馆参与课程思政建设存在的意识不强、资源缺乏整合、人员素质有待提高等问题,并提出了理念先行、资源整合、人员素质提升等应对策略。

基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略研究

“双一流”建设是国家高等教育领域重大发展战略。在“双一流”建设背景下,高校图书馆需要深化教学科研服务,并提供学科前沿预测分析、情报分析等各类深层次知识服务。地方高校图书馆是地方高校“双一流”建设的重要支撑,因此有着同样的深化教学科研服务需求。文章从“双一流”建设与高校图书馆教学科研服务深化、地方高校图书馆深化教学科研服务的制约因素分析和基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略建议几方面分别展开论述,以期为地方高校图书馆深化教学科研服务提供参考与借鉴。

“双一流”高校图书馆专利信息服务路径及优化策略研究

该研究以42所“双一流”高校图书馆为研究对象,运用文献调研法、网络调研法、电话访谈法、案例研究法等方法,对“双一流”高校图书馆专利信息服务进行调研,调研内容包括专利信息服务结构、链接路径、栏目设置、服务内容、团队设置、资源支撑、案例分析、宣传推广等。通过分析指出现阶段高校图书馆专利信息服务存在服务栏目设置不规范、专业人才队伍建设需加强、服务内容需深化、服务体系不够完善、服务水平馆际差距较大等问题,提出重视专利信息的规范化建设、优化服务体系、优化资源建设、加强馆际合作等优化策略,以期推动“双一流”高校图书馆专利信息服务的进一步发展。

地方高校“双一流”建设中图书馆院校共建模式的可持续发展路径探索

本论文旨在探讨地方高校在“双一流”建设中图书馆院校共建模式的可持续发展路径。通过文献综述和案例分析,研究发现,地方高校在与一流院校合作共建图书馆时,应注重资源整合、人才培养、服务创新等关键因素,以实现长期的可持续发展。在资源整合方面,建议加强图书馆资源的数字化转型和共享,以提高资源利用效率。在人才培养方面,应加强图书馆员工的培训和发展,提高其专业素养和创新能力。在服务创新方面,需要不断提升图书馆的服务质量,满足用户需求,推动图书馆的社会影响力。最后,本文提出了可持续发展的路径,为地方高校在“双一流”建设中图书馆院校共建提供了有益的参考。

省域“双一流”背景下高校图书馆新型智库服务研究

通过论述省域“双一流”高校图书馆智库服务研究现状和分析高校图书馆智库服务优势,对省域“双一流”建设背景下高校图书馆新型智库服务功能和建设路径进行了研究。指出:高校图书馆可通过加强智库服务人才队伍建设、构建智库信息服务平台、促进多方协作、协同发展和强化智库服务保障措施等路径,实现信息决策咨询、知识保存增值、信息推广智库服务对高校“双一流”建设的促进作用。

“双一流”背景下高校图书馆学科决策支持服务研究

“双一流”建设背景下加强学科建设是高校发展的必然方向。开展学科决策情报服务,有效支持学校的学科管理与决策,已成为“双一流”背景下高校图书馆义不容辞的责任。文章分析了“双一流”背景下高校图书馆学科决策支持服务的现状,提出了相应的策略,并对其未来的发展进行了展望,旨在为高校图书馆学科决策支持服务的开展提供更多的参考。

“双一流”背景下高校图书馆学科信息技术服务创新策略研究

引言随着国家“双一流”建设战略的实施,高校对学科建设和人才培养提出了更高的要求,图书馆作为高校知识创新平台,其学科信息技术服务的重要性日益凸显。随着大数据、人工智能等技术的发展,应积极为高校师生提供学科领域的文献检索、信息获取、数据分析、知识管理等综合性服务,进而提升图书馆在高校教学、科研中的地位,增强图书馆的核心竞争力。

“双一流”背景下高校图书馆学科决策情报服务探析——以浙江大学图书馆为例

开展学科决策情报服务,有效支持学校的学科管理与决策,已成为"双一流"背景下高校图书馆义不容辞的责任。以浙江大学图书馆为例,介绍针对不同类型决策用户开展的实践案例,归纳了开展学科决策情报服务的常用情报学方法,总结了促进浙江大学图书馆情报服务发展的系列举措:建立联动型学科决策情报服务模式、加强队伍的专业性建设、发展增值型学科决策情报服务和提高服务质量的前瞻性布局。

“双一流”大学建设下的高校图书馆学科馆员制现状及建设策略

通过对高校图书馆学科馆员制建设不利的生态环境现状分析,找出了制约图书馆学科馆员制发展的瓶颈,提出了联动评估、以评促建、统一思想认识,有效改善建设环境的瓶颈破解思路。同时针对图书馆学科馆员制建设的主要问题,提出以学科退休教授为馆员主体,以学科建设绩效为奖励补充的学科馆员制建设策略。