高校图书馆党史学习教育基地建设理路——以京津冀15家“双一流”高校图书馆为例

文章探讨高校图书馆党史学习教育基地建设的历史之源、理论之据和价值之蕴,调研京津冀15家“双一流”高校图书馆党史学习教育开展情况,总结分析其发展现状及存在的问题,并提出高校图书馆党史学习教育基地建设路径,即强化党史学习教育资源建设,设立沉浸式党史学习专区,借助新技术赋能智慧党建,融入师生话语体系打造品牌活动,提升红色资源影响力和传播力。

“双一流”高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,给高校图书馆发展带来了新的机遇与挑战。文章调查了我国147所“双一流”高校图书馆思政类数字资源建设情况、思政教育专区设置情况、思政教育活动情况,揭示了部分高校图书馆参与课程思政建设存在的意识不强、资源缺乏整合、人员素质有待提高等问题,并提出了理念先行、资源整合、人员素质提升等应对策略。

“双一流”高校图书馆自建库数字人文建设现状分析与建议

文章通过对我国“双一流”高校图书馆数字人文建设情况进行分析,构建了高校图书馆数字人文建设相关影响因素的函数关系,挖掘图书馆强作用、图书馆与高校间接作用和图书馆弱作用的三类共9个影响因素,并在此基础上,提出了“双一流”高校图书馆加强数字人文建设的对策建议,以期为高校图书馆数字人文建设范式的补充提供参考。

“双一流”高校图书馆专利信息服务路径及优化策略研究

该研究以42所“双一流”高校图书馆为研究对象,运用文献调研法、网络调研法、电话访谈法、案例研究法等方法,对“双一流”高校图书馆专利信息服务进行调研,调研内容包括专利信息服务结构、链接路径、栏目设置、服务内容、团队设置、资源支撑、案例分析、宣传推广等。通过分析指出现阶段高校图书馆专利信息服务存在服务栏目设置不规范、专业人才队伍建设需加强、服务内容需深化、服务体系不够完善、服务水平馆际差距较大等问题,提出重视专利信息的规范化建设、优化服务体系、优化资源建设、加强馆际合作等优化策略,以期推动“双一流”高校图书馆专利信息服务的进一步发展。

“双一流”高校图书馆智慧服务现状及展望——以高校图书馆三大使命为视角

文章采用网络调查法,围绕高校图书馆的使命和职责,从信息资源服务、科研支持服务、信息素养教育三方面对我国42所“双一流”高校图书馆的智慧服务现状进行调查。发现“双一流”高校图书馆智慧服务均取得一定进展,表现为特色资源建设备受重视、科研支持服务初现向数据生命周期全覆盖的发展趋势、数字化信息素养教育方式得到广泛应用,同时存在特色资源数字化揭示力度不够、原生数字资源建设落后、创新科研支持服务、信息素养教育内容体系不完善等问题。针对上述问题,提出加强特色资源数字化及原生数字资源建设、深入发展贯穿数据生命周期的科研支持服务、建立符合数字社会发展需求的信息素养教育内容体系、打造智慧馆员服务团队等建议,以期为我国高校智慧图书馆建设提供参考。

高校图书馆学生健康服务调查与分析——以“双一流”高校图书馆为例

文章采用文献调研法与网络调查法,从健康专栏设置、健康服务项目、健康服务空间和校内外合作4个方面对我国42家“双一流”高校图书馆学生健康服务现状进行调查与分析,指出其存在健康服务整体规划缺位、阅读疗法服务推广不足、减压疗愈空间建设不够、健康服务人才短缺等问题,并提出高校图书馆学生健康服务优化策略,即积极作为,统筹推进健康服务可持续发展;凝心聚力,加大健康服务宣传力度;与时俱进,加强健康服务空间建设;内培外引,健全健康服务人才队伍。

“双一流”高校图书馆哔哩哔哩网站运营现状及策略研究

新媒体时代,哔哩哔哩网站(简称“B站”)的用户群体特征以及在知识文化传播领域的成果,都为高校馆利用B站开展高质量视频服务提供了有利条件。文章选取在B站平台开通了官方账号的26所“双一流”高校馆作为调查对象,结合B站文化和特性,对所选图书馆官方账号的运营现状、视频主题分布、热门视频特征等进行系统调查和分析。调研发现“双一流”高校馆B站账号整体影响力较弱,提出以下改进策略:精准定位,引发用户共鸣;封面贴近B站文化,标题激发点击欲;充分利用B站功能,提升视频观赏性;参与用户互动,加强账号引流。

我国“双一流”高校图书馆出版服务调查与分析

随着开放存取运动的发展,开放、免费、共享的学术资源受到图书馆的重视,很多高校图书馆开始开展出版服务。选取宣传推广、经费来源、出版物类型和合作模式四个方面,对国内42所“双一流”高校图书馆的出版服务现状进行调研、分析,提出加强宣传推广、多渠道筹集资金、拓展出版业务类型和探索共赢的合作模式等具体策略。

新晋“双一流”高校图书馆学科服务现状及优化研究

“十四五”时期,国家对深入推进“双一流”建设作出规划,在第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中,有7所高校首次入选。文章通过网络调查法,从学科服务栏目、学科服务机构与学科馆员、学科服务平台、科研支持服务、信息素养教育服务、论文写作与投稿服务6个方面对新晋“双一流”图书馆学科服务的开展现状进行了调研和分析,提出了规范学科服务栏目设置、提升学科馆员数量和质量、重视学科服务平台建设、深化学科服务内容4点建议。

高校图书馆网络直播阅读推广现状与发展策略——以“双一流”高校图书馆为例

文章以“双一流”高校图书馆为调查对象,采用网络调查法,从直播形式、依托活动、直播平台、公开方式、服务对象五方面分析高校图书馆网络直播阅读推广的特点和存在的问题,提出利用多样化直播阅读推广平台、建立“通识+专业”直播阅读推广机制、打造直播阅读推广专业团队、建立立体化直播互动矩阵、制订直播阅读推广评价标准和指标等高校图书馆网络直播阅读推广发展策略。

我国“双一流”高校图书馆医学学科服务调查与分析

为了解“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设的支撑情况,文章利用网络调查法,对国内21所“双一流”医学学科建设高校图书馆开展学科服务情况进行调查分析。结果表明,“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设发挥了积极有效作用,但具体成效在数量和质量上仍有不足。有鉴于此,从构建具有医学特色的学科服务内容体系和搭建智慧型图书馆医学学科服务平台架构等几方面,提出“双一流”高校图书馆医学学科服务提升措施,为一流医学学科建设高校图书馆开展医学学科服务提供参考。

“双一流”高校图书馆阅读推广专业化调研与思考

采取网络调查法,从阅读推广部门设置、宣传平台建设、活动开展情况3方面对42所“双一流”高校图书馆阅读推广专业化情况进行调研。发现“双一流”高校图书馆在阅读推广专业化上存在4点不足:对阅读推广工作的专业性重视不够、阅读推广活动与馆藏资源利用脱节、阅读推广活动欠缺创新性、阅读推广流程不完整。提出应从阅读推广馆员专业化、阅读推广活动策划兼顾馆藏利用和创意、阅读推广流程标准化规范化等方面来提升阅读推广专业化水平。

“双一流”高校图书馆空间再造服务调查研究

空间再造是高校图书馆适应用户需求所进行的转型升级。通过网络调研以及问卷调研的方式,以教育部发布的第一轮42所“双一流”高校图书馆为主要研究对象,从空间种类、空间服务功能、空间设备配置、空间预约形式、空间使用规则、空间开放时间等方面,对“双一流”高校图书馆空间再造的服务现状进行分析。研究发现目前“双一流”高校图书馆空间再造服务取得了一定的成效,但仍存在宣传推广不足、服务功能不够丰富、设备配置有待优化、管理制度不够完善等问题。基于用户需求,文章提出加强宣传推广、完善管理制度、加强服务团队建设、丰富空间服务内容以及注重用户需求与体验等改善策略。

“双一流”高校图书馆学本科专业课程设置研究

以10所“双一流”高校图书馆学本科专业为研究对象,采用定性分析与定量分析相结合的方法,系统梳理其课程学分、必修课程、核心课程、实践课程及选修课程等设置情况,进而归纳分析其课程设置的特点与不足,以期为高校更好开展图书馆学专业教育提供参考。

文献计量型学科服务推广策略研究——以“双一流”高校图书馆为例

无论是出于对数据隐私的担心,还是出于宣传意识的淡薄,已有文献计量型服务产出鲜有推广,造成了服务资源的极大浪费。基于此,本研究旨在探讨我国双一流高校在文献计量型学科服务推广策略上的成绩和不足。通过对已有权威文献进行汇总提炼、详尽分析后,得出其4项内容及7项推广策略,在了解双一流高校图书馆服务内容开展情况的基础上,围绕推广策略对42所“双一流”高校展开网络调查,得到我国“双一流”高校图书馆文献计量型学科服务推广策略的真实应用情况,根据优化后的4P’S理论对其进行完善,从品牌建设、平台建设、用户沟通三个维度得到推广建议。

非“双一流”高校图书馆学科服务现状及趋势探析——基于长沙理工大学学科服务实例

学科服务工作是高校图书馆的一项重点服务工作,但非“双一流”高校图书馆相对于“双一流”高校图书馆无论是数据资源建设还是人力资源水平都相对薄弱。文章基于长沙理工大学学科服务实例,全面分析服务内容及现状,并结合现状提出改进目标及趋势,以期为非“双一流”高校图书馆学科服务发展提供参考。

“双一流”高校图书馆智慧门户设计与实现——以湖南师范大学图书馆为例

在图书馆智慧化改革大潮下,国内高校图书馆都在积极探索从资源管理模式到服务管理模式的转型。图书馆门户作为服务读者的关键平台,如何应用新技术将其设计得更具个性化、精细化、智慧化显得尤为重要。文章以湖南师范大学图书馆智慧门户建设为例,对存在的问题与发展需求进行了分析,阐述了智慧门户网站的架构设计、功能模块设计、项目实施过程和主要功能实现等,根据初步构建的智慧门户评价体系对网站效果进行综合评测,提出下一步建设思路,以期为“双一流”高校图书馆建设智慧门户提供参考。

“双一流”高校图书馆参与知识产权服务发展策略研究

高校国家知识产权信息服务中心的设立对推动“双一流”建设,实现高校图书馆服务转型,完善我国科技创新体制机制发展至关重要。论文采用文献调研和网络调查相结合的方法,全面梳理高校知识产权信息服务中心联盟下22所“双一流”高校成员单位建设现状与服务特色,归纳高校图书馆参与知识产权信息服务类型,构建了高校图书馆参与知识产权信息服务的基本框架,从政策完善、资源整合、人才培育与科技赋能四个方面着手,基于知识产权生命全周期的服务全路径,提出高校图书馆参与知识产权信息服务创新发展的策略。

“双一流”高校图书馆数字素养教育的现状、问题与路径

数字素养教育是数字环境下高校图书馆教育服务的新使命。文章运用文献研究、网络调查和个案访谈等方法,调查分析49家具有代表性的“双一流”高校图书馆数字素养教育的现状、存在的问题及根源;根据元宇宙数字教育的趋势与要求,提出“A-B-C-D-E”教育模型和高校图书馆数字素养教育策略:构建本土化的教育框架和合作机制以及层次化的数字素养教育供给,建设便捷化的数字素养教育平台,打造多元化的数字素养教育形式和专业化的数字馆员团队。

“双一流”高校图书馆人力资源现状及对策分析

“双一流”高校图书馆人力资源是影响图书馆发展的重要因素。本文以某“双一流”高校图书馆为例,分析了“双一流”高校图书馆人力资源的现状及存在的主要问题,从健全各种机制、做好人才培养和引进及弘扬图书馆精神等方面,提出发挥“双一流”高校图书馆人力资源效能的工作举措。