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“双主”网络教学模式下高校英语教师的作用及素质要求
被引量:
4
1
作者
刘菁
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》
2008年第1期95-96,99,共3页
"双主"网络教学模式,是一种双向教学方式,它将精读教学与视听说结合起来,分析了该模式下高校英语教师的作用,并从思想道德素质、心理素质、现代语言学与外语教学理论、跨文化素质、知识素质、教学能力等方面阐释了其所应具备...
"双主"网络教学模式,是一种双向教学方式,它将精读教学与视听说结合起来,分析了该模式下高校英语教师的作用,并从思想道德素质、心理素质、现代语言学与外语教学理论、跨文化素质、知识素质、教学能力等方面阐释了其所应具备的素质,为全面开展以网络为媒介的英语教学工作提供了一定的参考价值。
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关键词
“双主”网络
教学模式
素质要求
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职称材料
题名
“双主”网络教学模式下高校英语教师的作用及素质要求
被引量:
4
1
作者
刘菁
机构
广州大学华软软件学院
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》
2008年第1期95-96,99,共3页
文摘
"双主"网络教学模式,是一种双向教学方式,它将精读教学与视听说结合起来,分析了该模式下高校英语教师的作用,并从思想道德素质、心理素质、现代语言学与外语教学理论、跨文化素质、知识素质、教学能力等方面阐释了其所应具备的素质,为全面开展以网络为媒介的英语教学工作提供了一定的参考价值。
关键词
“双主”网络
教学模式
素质要求
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双主”网络教学模式下高校英语教师的作用及素质要求
刘菁
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》
2008
4
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