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基于“双主体交互”模式的高校思政课混合式教学
1
作者
王真
牛西平
《学园》
2021年第18期19-21,共3页
"双主体交互"模式是一种适用于高校思政课教学改革的全新教学方式,通过混合式教学系统中师生有效的双向互动交往,克服了传统课堂教学从教师到学生单向度教学指向引发的"教"与"学"之间的矛盾。建构以学生...
"双主体交互"模式是一种适用于高校思政课教学改革的全新教学方式,通过混合式教学系统中师生有效的双向互动交往,克服了传统课堂教学从教师到学生单向度教学指向引发的"教"与"学"之间的矛盾。建构以学生为主体、以教师为主导的"双主体交互"教学模式,开展高校思政课混合式教学,激发学生的学习热情,切实提升思政课教学的实效性。
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关键词
“双主体交互”
思政课
混合式教学
原文传递
题名
基于“双主体交互”模式的高校思政课混合式教学
1
作者
王真
牛西平
机构
宝鸡文理学院
出处
《学园》
2021年第18期19-21,共3页
基金
2018年宝鸡文理学院第十三批教改重点项目“以习近平新时代中国特色社会主义思想构建高校思政课教学话语范式研究”(18JGZD03)
2019年陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“新时代加强高校思想政治理论课教师政治素质建设”(XGH19168)。
文摘
"双主体交互"模式是一种适用于高校思政课教学改革的全新教学方式,通过混合式教学系统中师生有效的双向互动交往,克服了传统课堂教学从教师到学生单向度教学指向引发的"教"与"学"之间的矛盾。建构以学生为主体、以教师为主导的"双主体交互"教学模式,开展高校思政课混合式教学,激发学生的学习热情,切实提升思政课教学的实效性。
关键词
“双主体交互”
思政课
混合式教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“双主体交互”模式的高校思政课混合式教学
王真
牛西平
《学园》
2021
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