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“双主式”教学模式在艺术设计专业课程教学中的应用 被引量:1
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作者 李丽丽 《设计》 2017年第4期126-127,共2页
传统的教学模式在艺术设计专业中很难培养出较高专业素养的人才,为此在文中提出了一种"双主式"教学模式,并着重探讨了如何在艺术设计专业课程教学中应用这种教学模式。在文中通过对现有艺术设计专业教学的分析,结合当前艺术... 传统的教学模式在艺术设计专业中很难培养出较高专业素养的人才,为此在文中提出了一种"双主式"教学模式,并着重探讨了如何在艺术设计专业课程教学中应用这种教学模式。在文中通过对现有艺术设计专业教学的分析,结合当前艺术设计专业课程教学的实际情况,分析探讨了"双主式"教学模式的运用。 展开更多
关键词 “双主式”教学模式 艺术设计 主导 主体
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