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德国“双元制”职教模式对我国职业教育改革的启示
被引量:
16
1
作者
刘芳武
《继续教育研究》
北大核心
2016年第1期121-122,共2页
德国"双元制"职教模式以其先进的教学理念以及合理的教学配备等受到许多国家的借鉴,通过对德国"双元制"职教模式的内涵进行阐述,分析"双元制"职教模式的主要内容,从课程设置、校企合作以及师资力量建设...
德国"双元制"职教模式以其先进的教学理念以及合理的教学配备等受到许多国家的借鉴,通过对德国"双元制"职教模式的内涵进行阐述,分析"双元制"职教模式的主要内容,从课程设置、校企合作以及师资力量建设等三个方面提出"双元制"职教模式对我国职业教育改革有重要启示,以期促进我国高职教育教学改革,提高我国高职院校人才培养的质量。
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关键词
德国
“双元制”职教模式
职业教育改革
启示
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职称材料
德国双元制职业教育的特点及其借鉴价值
2
作者
李庆华
《福建高教研究》
2008年第6期13-14,71,共3页
本文从德国“双元制”职业教育的特点出发,结合我国的实际着重谈了职业教育的专业设置、培养目标、课程设计、课程编排、课程实施、教学活动、考试考核等方面的一些情况及其对我国职业教育的借鉴价值。
关键词
“双元制”职教模式
借鉴价值
持久竞争力
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职称材料
题名
德国“双元制”职教模式对我国职业教育改革的启示
被引量:
16
1
作者
刘芳武
机构
南通航运职业技术学院航海系
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第1期121-122,共2页
基金
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目"国际化视野下高职航海技术专业人才培养的综合改革与实践研究"(编号:2015JSJG089)
文摘
德国"双元制"职教模式以其先进的教学理念以及合理的教学配备等受到许多国家的借鉴,通过对德国"双元制"职教模式的内涵进行阐述,分析"双元制"职教模式的主要内容,从课程设置、校企合作以及师资力量建设等三个方面提出"双元制"职教模式对我国职业教育改革有重要启示,以期促进我国高职教育教学改革,提高我国高职院校人才培养的质量。
关键词
德国
“双元制”职教模式
职业教育改革
启示
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
德国双元制职业教育的特点及其借鉴价值
2
作者
李庆华
机构
永定侨荣职业中专学校
出处
《福建高教研究》
2008年第6期13-14,71,共3页
文摘
本文从德国“双元制”职业教育的特点出发,结合我国的实际着重谈了职业教育的专业设置、培养目标、课程设计、课程编排、课程实施、教学活动、考试考核等方面的一些情况及其对我国职业教育的借鉴价值。
关键词
“双元制”职教模式
借鉴价值
持久竞争力
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
B018 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国“双元制”职教模式对我国职业教育改革的启示
刘芳武
《继续教育研究》
北大核心
2016
16
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职称材料
2
德国双元制职业教育的特点及其借鉴价值
李庆华
《福建高教研究》
2008
0
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职称材料
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