“双减”背景下初中生自主管理能力培养的实践与探索

“双减”政策的出台对教育提出了新的要求,如何在减轻学生学业负担的同时又提升教育教学的效率,是教育者需要思考的新问题。本文阐述了“双减”政策背景下提升学生自主管理能力的新机制、新方法,并最终实现帮助学生减负增效、促进班风建设、提升教师教育教学及管理效能以及帮助家长缓解焦虑的目标。