互联网背景下基于核心素养的“双创”会计人才培养模式创新研究

在如今互联网快速发展的时代,社会经济的发展需要具备"双创"核心素养的会计人才。本文在分析互联网对"双创"会计人才的核心素养影响的基础上,阐述互联网背景下"双创"会计人才核心素养构成的三个维度——思维维度、能力维度和知识维度。进而提出构建新型校企合作平台、改革教学评价体系、培养"双创"师资等对策,为实现基于核心素养的"双创"会计人才培养模式的创新与实践提供借鉴。