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基于成果导向教育的“双创驱动,三能并举”的外语类卓越人才实践培养体系构建研究 被引量:2
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作者 李雅颖 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第11期74-76,共3页
基于成果导向教育的"双创驱动,三能并举"的外语类卓越人才的培养目标,以"123"(一重心、二证书、三对接)人才培养模式为指导,实现专业学习与技能训练相结合、线上线下相结合,以构建卓越外语类专业人才学业能力、职... 基于成果导向教育的"双创驱动,三能并举"的外语类卓越人才的培养目标,以"123"(一重心、二证书、三对接)人才培养模式为指导,实现专业学习与技能训练相结合、线上线下相结合,以构建卓越外语类专业人才学业能力、职场能力及跨文化交际能力三能并举的实践教学体系,创新地方高校外语类专业人才实践能力培养模式。 展开更多
关键词 成果导向教育 “双创驱动 三能并举” 创新型外语人才 实践培养体系
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