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“双向成才”的启示
1
《师道(人文)》
2000年第5期17-17,共1页
关键词
“双向成才”
素质教育
教学质量
教育评价
教师
下载PDF
职称材料
大成能力优化学体系的实施及特点
被引量:
1
2
作者
周远成
《邯郸师专学报》
2002年第1期47-51,共5页
大成能力优化学体系以人的生存发展智慧和能力发展为本,从准备、定位、评价、发 展到完善等实施阶段,不仅优化了人才训练培养机制和各种教育资源,全面开发了人力人才资 源,而且更新了管理者、被管理者的观念,促进了“双向”成才。
关键词
大成能力优化学
学校
素质教育管理
能力发展
人才培养机制
“双向
”
成才
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职称材料
题名
“双向成才”的启示
1
出处
《师道(人文)》
2000年第5期17-17,共1页
关键词
“双向成才”
素质教育
教学质量
教育评价
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
大成能力优化学体系的实施及特点
被引量:
1
2
作者
周远成
机构
衡阳师范学院法学院
出处
《邯郸师专学报》
2002年第1期47-51,共5页
基金
湖南省首批中师重点科研课题(湘教师处字[1997]32号)。
文摘
大成能力优化学体系以人的生存发展智慧和能力发展为本,从准备、定位、评价、发 展到完善等实施阶段,不仅优化了人才训练培养机制和各种教育资源,全面开发了人力人才资 源,而且更新了管理者、被管理者的观念,促进了“双向”成才。
关键词
大成能力优化学
学校
素质教育管理
能力发展
人才培养机制
“双向
”
成才
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双向成才”的启示
《师道(人文)》
2000
0
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职称材料
2
大成能力优化学体系的实施及特点
周远成
《邯郸师专学报》
2002
1
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职称材料
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