五年制高职现代化专业群的“双师”团队建设探析--以“陶瓷设计与工艺”专业群为例

五年制高职现代化专业群“双师”团队建设尚属于新兴事物,存在可借鉴经验少、团队建设成效待提升、团队成员协同性待加强等困境。江苏省陶都中等专业学校直面建设中的诸多困境,积极大胆进行团队打造的创新探索,形成“双平台+双考核”的服务与管理机制,实现“封闭式—开放式”的团队合作模式转换,探索出“要我学—我要学”的团队成员学趣激发方式,推动了团队内部合作模式“松散型—紧密型”转变,进行了“金字塔—雁形阵”团队架构模式创新,摸索了“兼职型—双师制”产教融合共育团队路径。

创新型法律文秘教学团队建设研究

只有及时调整高职法律文秘教学团队的结构内涵,及时提升教学团队的技能水平,全面实施创新型高职法律文秘教学团队的建设工作,才能培养出"三动"能力(动手、动口和动脑的能力)强和"三办"技能(办文、办会、办事技能)高的实用型、应用型的法律文秘专业人才。