创新驱动发展视角下的高校“双师”型师资队伍建设——以高职院校为例

创新驱动发展战略的不断深入,对高校教师提出了新的要求,创新创业教育成为人们关注的重点。同时高职院校承担着为国家输送技术人才的作用,在这种背景下需要建设高校“双师”型师资队伍,教师既要掌握丰富的专业知识,还要掌握相关的技能,以激发学生的创新意识。本文基于“双师”型教师的内涵,研究创新驱动发展视角下高职院校“双师”型师资队伍建设的必要性,分析高职院校“双师”型师资队伍建设中存在的问题,探究创新驱动发展视角下建设“双师”型师资队伍的方法。

打造高职院校核心竞争力的“双师”型师资团队建设研究

随着高职院校的高速发展,近年来全国高职院校竞争愈来愈激烈,生存环境愈发复杂,于是市场要求高职院校打造属于自己的核心竞争力,纵观高职院校核心竞争力的发展,人员因素是核心竞争力最关键的核心要素,立足于自身学院的特色,打造不可复制的高职院校核心竞争力——"双师"型师资队伍,才能将高职院校的发展推上更高的一个台阶。文章从四个方面浅谈打造核心竞争力之"双师型"师资团队建设的措施。

高职师资队伍建设探讨

文章根据目前高等职业教育迅猛发展的态势，以及高等职业学校教师的现状，探讨分析了高职教育师资队伍建设的目标和措施．提出加强师资队伍建设应更新教育观念，培养一批双师型教师。

高职院校专业教师实践能力评估方法研究

在分析高职院校专业教师实践能力评估内容的基础上,详细讨论了影响专业教师实践能力评估的多种因素;然后采用层次分析法,合理计算了各个因素在评估教师实践能力中所占比重,理清了这些因素的主次关系;最后提出了一种专业教师实践能力评估工作的组织方法,供相关单位"双师"型师资队伍建设参考。

德国高等职业教育现状和发展趋势及其启示

从高等职业教育分类、职业教育制度、师资队伍建设等方面介绍德国高等职业教育的现状。从建立网络平台，实施网络教育，建立学习化社会，提倡终身学习等方面，分析德国高等职业教育的发展趋势。这些为我国高等职业教育改革以及江苏城市职业学院高等职业教育的开展提供了有益的借鉴。

水泥工业职业技术教育的现状及发展策略

作为产量世界第一的我国水泥工业,无论是国企还是民企均存在技术应用型人才短缺的问题。现有的水泥工业职业院校在课程设置、知识结构、师资水平、实习实训方面均不能完全满足企业的需求。实行校企合作、引进工程师和技师上讲台、打造优质的"双师"型教师队伍,是实现水泥行业的职业技术教育改革与发展的根本途径。

涉外旅游人才“工学结合”实训环节构建研究

高职实训教学是一个重要的实践性教学环节。建立比较完善、科学的实训教学体系是提高高职院校教学质量和人才培养水平的关键。本文以高职院校涉外旅游专业为例,对其实训环节存在的不足进行了分析,阐述了进一步明确涉外旅游专业实训教学体系构建的重要性提出构建"工学结构"模式下的实训环节,认为改革实训教学内容和加大"双师"型教师培养力度对于完善实训质量十分必要。

“双创”背景下机械工程课程教学改革研究

专业课程内容在创新创业育人系统中占有十分重要的位置,是知识传播的重要途径,也是培养学生能力的重要载体。从机械工程课程教学现状,其教学过程中存在一系列问题,导致学生的创造力和实际操作能力很难得到培养。基于此,文章明确指出了机械工程课程教学存在的问题,并提出了“双创”背景下机械工程课程教学改革路径,以期紧跟市场需求促进人才培养,提高学生的创新创业能力。