“双师双能”师资建设体系的跨界协同与路径选择

在新时代发展背景下,我国高等教育已然进入到了新的发展阶段之中,尤其是高职院校的“双师双能”师资建设体系,更是提出了更高的要求。高职院校必须要进一步加大重视力度,致力于该体系的完善中,同时站在跨径协同的高度上,选择最为合适的建设路径,促进高职教育的可持续发展。现阶段,高职在对 “双师双能”师资进行全面建设和发展的过程中,面临着一系列的问题和困境,当务之急,就是要立足于现实发展要求,对 “双师双能”师资建设结构进行持续性优化,将该类教师队伍的身份明确展现出来,最终提高所有教师朝着这一方向发展和努力的积极性,最终促进高职院校的全面发展和突破。