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数控专业“双师型”专家教师培养途径及趋向研究
被引量:
3
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作者
张丽
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第1期30-31,共2页
"双师型"专家教师队伍建设是我国职教教师专业化发展所追求的理想目标。建设"双师型"专家教师队伍,是实现以就业为导向的职业教育培养目标、提高职业教育办学水平的需要,是推进职业院校教学改革、强化实践教学的需...
"双师型"专家教师队伍建设是我国职教教师专业化发展所追求的理想目标。建设"双师型"专家教师队伍,是实现以就业为导向的职业教育培养目标、提高职业教育办学水平的需要,是推进职业院校教学改革、强化实践教学的需要。建设一支数量充足、结构合理的"双师型"专家教师队伍,是推动我国职业教育改革、实现职业教育大发展的根本保证。
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关键词
数控专业
“双师型”专家教师
培养
研究
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职称材料
题名
数控专业“双师型”专家教师培养途径及趋向研究
被引量:
3
1
作者
张丽
机构
辽宁省机电工程学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第1期30-31,共2页
基金
全国教育科学"十一五"教育部规划课题<专家型教师培养及教育影响力研究>子课题<中职双师型专家教师培养方略研究>的阶段成果
课题批准号:FFB090684-Z-026
文摘
"双师型"专家教师队伍建设是我国职教教师专业化发展所追求的理想目标。建设"双师型"专家教师队伍,是实现以就业为导向的职业教育培养目标、提高职业教育办学水平的需要,是推进职业院校教学改革、强化实践教学的需要。建设一支数量充足、结构合理的"双师型"专家教师队伍,是推动我国职业教育改革、实现职业教育大发展的根本保证。
关键词
数控专业
“双师型”专家教师
培养
研究
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
数控专业“双师型”专家教师培养途径及趋向研究
张丽
《辽宁教育行政学院学报》
2011
3
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