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“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训教学中的价值探讨
1
作者
陈剑平
陈冰
+4 位作者
许蕊
汪杜婷
李琴
于昌盛
马同军
《右江民族医学院学报》
2023年第3期535-538,共4页
目的探讨“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训学习中的应用效果。方法随机选取2个教学班,根据教学模式的不同分为A组和B组,A组采用“双师型”教学模式,B组采用讲授型传统教学模式。通过对教学后两组间解剖知识的掌握(不...
目的探讨“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训学习中的应用效果。方法随机选取2个教学班,根据教学模式的不同分为A组和B组,A组采用“双师型”教学模式,B组采用讲授型传统教学模式。通过对教学后两组间解剖知识的掌握(不同腔镜入路下颈部解剖结构的认知、甲状腺的被膜、血管与神经及周围结构)和实践技能(腔镜模拟操作)进行考核,并通过调查问卷就两组教学质量(课堂氛围、临床能力与思维、教学方式满意度)进行比较。结果A组的理论知识成绩、技能操作成绩高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05);A组的学习兴趣、手术思维以及对教学模式满意度均高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术教学中的应用效果明显优于传统教学模式,值得在临床教学中推广应用。
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关键词
“双师型”教学模式
甲状腺外科
腔镜手术
临床
教学
下载PDF
职称材料
资源勘查工程专业煤田地质生产实习教学改革与探索
被引量:
1
2
作者
郑启明
石松林
《河南教育(高教版)(中)》
2016年第8期112-114,共3页
生产实习教学在资源勘查工程专业的课程中尤为重要。保证实习实践的教学质量和教学效果,是应用技术型院校迫切需要解决的问题,这直接关系到各高校在各对口企事业单位中的品牌效应。因此,高校亟须对资源勘查工程(煤炭)专业的生产实习进...
生产实习教学在资源勘查工程专业的课程中尤为重要。保证实习实践的教学质量和教学效果,是应用技术型院校迫切需要解决的问题,这直接关系到各高校在各对口企事业单位中的品牌效应。因此,高校亟须对资源勘查工程(煤炭)专业的生产实习进行改革。
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关键词
资源勘查工程
煤炭
实践
教学
平台
“双师型”教学模式
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职称材料
题名
“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训教学中的价值探讨
1
作者
陈剑平
陈冰
许蕊
汪杜婷
李琴
于昌盛
马同军
机构
皖南医学院弋矶山医院甲乳外科
皖南医学院病理解剖学教研室
皖南医学院人体解剖学教研室
出处
《右江民族医学院学报》
2023年第3期535-538,共4页
基金
安徽省新时代育人质量工程项目(2022jyjxggyj340)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022xnfzkc039)
皖南医学院教学质量与教学改革工程教学研究项目资助(2020jymu73)。
文摘
目的探讨“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训学习中的应用效果。方法随机选取2个教学班,根据教学模式的不同分为A组和B组,A组采用“双师型”教学模式,B组采用讲授型传统教学模式。通过对教学后两组间解剖知识的掌握(不同腔镜入路下颈部解剖结构的认知、甲状腺的被膜、血管与神经及周围结构)和实践技能(腔镜模拟操作)进行考核,并通过调查问卷就两组教学质量(课堂氛围、临床能力与思维、教学方式满意度)进行比较。结果A组的理论知识成绩、技能操作成绩高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05);A组的学习兴趣、手术思维以及对教学模式满意度均高于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术教学中的应用效果明显优于传统教学模式,值得在临床教学中推广应用。
关键词
“双师型”教学模式
甲状腺外科
腔镜手术
临床
教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
资源勘查工程专业煤田地质生产实习教学改革与探索
被引量:
1
2
作者
郑启明
石松林
机构
河南工程学院资源与环境学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2016年第8期112-114,共3页
基金
河南工程学院教育教学改革研究项目(编号:JY201543)
文摘
生产实习教学在资源勘查工程专业的课程中尤为重要。保证实习实践的教学质量和教学效果,是应用技术型院校迫切需要解决的问题,这直接关系到各高校在各对口企事业单位中的品牌效应。因此,高校亟须对资源勘查工程(煤炭)专业的生产实习进行改革。
关键词
资源勘查工程
煤炭
实践
教学
平台
“双师型”教学模式
分类号
P-4 [天文地球]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双师型”精细化解剖教学模式在腔镜甲状腺手术培训教学中的价值探讨
陈剑平
陈冰
许蕊
汪杜婷
李琴
于昌盛
马同军
《右江民族医学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
资源勘查工程专业煤田地质生产实习教学改革与探索
郑启明
石松林
《河南教育(高教版)(中)》
2016
1
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职称材料
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