高职财会类“双师型”青年教师培训体系探析

随着职业教育的迅速发展,高职院校引进了大量的青年教师,他们逐步成为了财会类教育教学的中坚力量,而青年教师的"双师"素质有利于财会类人才培养质量的提高。那么如何提高青年教师的"双师"素质?通过调查与研究,本文从构建高职财会类"双师型"青年教师培训体系方面进行了探析。

高等职业院校护理专业“双师型”青年教师临床实践现状调查

目的了解广东省高职院校护理专业青年教师临床实践现状,为提高高职护理青年教师临床实践质量,加强护理双师型队伍建设提供参考依据。方法采用自行编制的问卷对广东省13所公办高职院校中114名护理专业“双师型”青年教师进行问卷调查。结果112名(98.2%)青年教师认为有必要参加临床实践;36名(31.6%)青年教师所在高校对护理教师参与临床实践无具体要求;89名(78.1%)青年教师认为影响参加临床实践积极性的因素是教学科研任务重。结论高校对青年护理教师临床实践支持不足,临床实践时长过短,形式单一、内容仍以从事单一护理工作为主。未来应完善高校青年护理教师临床实践配套政策,将临床实践纳入职业院校青年教师职称考评指标;创新具有地方特色的临床实践体系,建立分层、分专业的临床实践考评标准,为护理职业教育高质量发展提供重要保证。

地方高校法学“双师型”青年教师队伍的建设

文章首先阐述了地方高校法学“双师型”青年教师队伍建设的必要性,然后分析了地方高校法学“双师型”青年教师队伍建设的困境,最后提出了地方高校法学“双师型”青年教师队伍建设的路径。