新时代高校“双师型”教师分层分类培养的生成逻辑、现实困境与实践探索

分层分类培养高校“双师型”教师,既是顺应国家发展战略的时代需求,又是推动高校职业教育走深走实的重要举措。但是,当前还存在分层分类培养的标准和体系不明确、真正参与分层分类培养的企业数量不足、分层分类培养的行动力度不足等现实困境,建议从以下五个方面开展实践探索:一是立足当下主要矛盾,建立健全分层分类培养标准;二是建立数字化“校政企合作一网通平台”,加大校企合作开展“双师型”教师培训的力度;三是线上平台与人工智能深入融合,确保“双师型”教师分层分类培训的有效落实;四是建立“双师型”教师数字化档案库,加大教师培训资金投入;五是持续完善现有职称评审制度以及“双师型”教师考评机制。

高校“双师型”教师队伍建设模式的研究

围绕"双师型"教师队伍建设模式这个问题展开研究,分析了其存在的问题,并对今后的完善提出了建议。