“双引擎”产教融合中民办高职院校思政课建设路径探索——以硅湖职业技术学院为例

“内外结合”的“双引擎”产教融合背景下,思政课教学出现教学对象需求失衡等新问题。通过加强党对思政课建设的领导,加强“四方”协同联动,汇聚育人合力,加强“双师”型思政课教师队伍建设,构建科学全面多元的评价体系等新的途径,可以保障“双引擎”产教融合进一步深化和推进,大大提高民办高职院校思政课教学质量,把立德树人的根本任务落到实处。

“一带一路”和创业创新成当前稳增长“双引擎”

“一带一路”是我国新时期对外开放的总体战略,实现国家文化与经济向外推广的重要手段,也可以说“一带一路”以国际化发展为前景,推动双方经济的增长。当然在国内“大众创业,万众创新”的支持下,创业创新成为浪潮,正推动着我国经济的增长。“一带一路”与创业创新成为稳增长的“双引擎”,本文就此展开简要分析。

“产学研用”理念下房地产专业创新型人才培养模式探索——以兰州财经大学为例

在梳理国内本科院校房地产专业人才培养模式现状及存在的问题下,以兰州财经大学房地产开发与管理专业为例,在总结其实践探索经验的基础上提炼出“1222+”的复合型应用型人才创新培养模式;在明确产学研用的理念下,提出房地产开发与管理专业创新型人才培养模式应紧紧围绕“复合型应用型人才”这一核心目标,努力探索构建“双师”“双引擎”的“双引擎—两轮驱动”模式,具备“双证”及“多元能力核”的创新型人才培养模式,描绘创新型人才培养模式的实现路径.

现代化无法垄断——“双引擎模式”重书世界

不管中印主观意愿如何，在许多国际场合，已经习惯依据“双引擎模式”来思考世界，给亚洲乃至世界按上双引擎，其威力是多方面的。