不同时段“双心医学”照护护理模式对冠心病患者HAMD和日常生活活动能力的影响

探讨不同时段“双心医学”照护护理模式对冠心病患者HAMD和日常生活活动能力的影响。方法 研究起-止时间2021年10月-2022年10月,入组冠心病患者120例作为观察对象,以随机数字表法分组(组数为2),一组观察组(n=60)配合分别于日间和夜间给予“双心医学”照护护理模式干预,一组对照组(n=60)配合常规日间给予“双心医学”照护护理干预措施,对比不同护理干预方案的实践应用效果差异。结果 在统计的各项干预措施中,如以观察指标进行差异性分析,结果总结、显示,在各指标的优异项目中,反馈结果上联合干预措施其表现优于未采用联合措施,(p<0.05)。结论 针对冠心病患者,中不同时段“双心医学”照护护理模式的应用,可有效减轻患者的心理抑郁情绪,提升患者的日常生活活动能力,推荐参考使用。

双心医学模式下的延续性护理在冠心病患者护理中的应用效果

目的:探讨双心医学模式下的延续性护理在冠心病患者护理中的应用效果。方法:选取四川省第三人民医院于2020年10月至2022年10月收治的92例冠心病患者,将其采用随机数字表法分为研究组与对照组,每组46例。对照组予以常规护理干预,研究组在对照组基础上进行双心医学模式下的延续性护理,比较两组出院时、出院后3个月的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、服药依从性、心脏微循环指标[平均微循环滞留时间(TM)、微循环半更新时间(ALT)]、中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)评分。结果:出院后3个月,研究组的HAMA、HAMD评分均低于对照组(t=3.352、2.973,P=0.001、0.003)。研究组出院后1个月及3个月的Morisky服药依从性量表评分均高于对照组(t=2.557、3.376,P=0.012、0.001)。研究组出院后3个月的TM、ALK水平均低于对照组(t=3.135、2.803,P=0.002、0.006)。研究组出院后3个月的CQQC各维度评分及总分均高于对照组(t=3.005、3.341、3.274、3.118、3.064、2.924、3.294,P=0.003、0.001、0.001、0.002、0.002、0.004、0.001)。结论:双心医学模式下的延续性护理可改善冠心病患者出院后的心理状态,有利于提高其服药依从性,并促进心脏微循环指标、生活质量的改善,临床应用价值较高。

无陪护病房:临床护理服务新模式

发展适应我国国情的无陪护病房管理模式,关键在于结合具体实际,避免一刀切。“无陪护病房管理模式”是与现代医学模式相适应的一种以患者为中心、注重生活护理及健康指导的优质护理服务模式,是在科学化管理、人性化服务、全程护理基础上的一种创新模式。这一模式为医院陪护管理提供了新思路。

基于双心医学模式的护理干预在PCI术后患者中的应用研究

目的 研究基于双心医学模式的护理干预在经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者中的应用。方法 选取2021年8月至2022年8月于我院就诊的82例PCI治疗冠心病患者,随机数表法分为对照组41例(常规护理干预)和观察组41例(基于双心医学模式的护理干预)。观察两组患者HAMA、HAMD、ESCA、GSES、睡眠质量和满意度评估结果。结果 干预后观察组患者HAMA、HAMD、睡眠质量评分低于对照组,ESCA、GSES、满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于双心医学模式的护理干预能够改善PCI术后患者心理状态、自护能力、自我效能感、睡眠质量和护理满意度。

医学影像技术专业与护理专业实习模式探讨

目的探讨医学影像技术专业与护理专业一体化(技护一体化)实习模式的可行性。方法选取2019年7月—2020年5月重庆市某三级医院实习的医学影像技术专业实习生10名、护理专业实习生6名作为对照组。2020年7月—2021年5月医学影像技术专业实习生24名、护理专业实习生10名作为试验组。试验组采用“技护一体化”实习模式进行培训,对照组采用常规模式培训。比较两组同学的满意度及各个模块考试成绩。结果试验组学生满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组各个模块成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“技护一体化”实习模式显著提高学生专业水平及作协能力,有助于打造高效“技护”团队。

目标设置理念下康复训练联合双心医学照护模式在心脏瓣膜替换术后患者中的应用

目的:探究目标设置理念下康复训练联合双心医学照护模式在心脏瓣膜替换术后患者中的应用效果。方法:选取2021年5月—2022年5月福建医科大学附属泉州第一医院收治的83例心脏瓣膜替换术后患者为研究对象,按照简单随机数表法分为对照组(n=41)和观察组(n=42),对照组采用目标设置理念下康复训练,观察组采用目标设置理念下康复训练联合双心医学照护模式,两组均干预2周。比较两组心功能、心理状态、生活质量评分及术后并发症发生情况。结果:干预2周后,两组射血分数(ejection fraction,EF)、心脏指数(cardiac index,CI)、心输出量(cardiac output,CO)水平、简明健康调查问卷(MOS item short form health survey,SF-36)评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组症状自评量表(symptom checklist-90,SCL-90)评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:目标设置理念下康复训练联合双心医学照护模式应用于心脏瓣膜替换术后患者,能有效改善心功能及心理状态,并提高其生活质量、降低术后并发症发生风险,对预后康复有利。

基于双心医学模式的护理干预在老年冠心病心绞痛患者中的应用

目的探讨基于双心医学模式的护理干预在老年冠心病心绞痛患者中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年9月我院收治的老年冠心病心绞痛患者126例为研究对象,采用随机数字抽样法将其等分为对照组和观察组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上实施基于双心医学模式的护理干预,干预前后,比较两组患者的焦虑、抑郁评分及心功能改善情况。结果干预前,两组患者焦虑、抑郁评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组焦虑、抑郁评分均明显低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组心功能改善有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将基于双心医学模式的护理干预应用于老年冠心病心绞痛临床护理中,能改善患者抑郁及焦虑状态,提高临床疗效,促进患者预后,值得临床推广。

双心医学模式在护理老年冠心病患者中的应用效果观察

目的:探究老年冠心病患者护理中采用双心医学模式临床应用效果。方法:从2017年12月~2018年12月期间符合冠心病临床诊断标准的患者中抽选82例,根据护理手段的不同进行分组,分别为常规组与研究组,两组病例数一致均为41例,常规组采用常规护理措施,研究组采用双心医学模式的护理干预,对干预后两组患者的临床疗效展开对比。结果:护理干预后研究组SAS、SDS评分均比常规组低,P<0.05,同时研究组的住院时间、住院费用低于常规组,P<0.05。结论:针对老年冠心病患者实施双心医学模式护理干预具有显著的临床应用价值,有效缓解患者的不良心理情绪,减少住院时间,提升护理满意度,对患者康复起到积极的意义,值得大力推广。

老年冠心病患者护理中双心医学模式的应用

目的:研究老年冠心病患者护理中双心医学模式的应用,为后期开展护理工作提供依据。方法:选取本院在2018年1月至2018年12月收治的冠心病患者,采用抛硬币的方式随机分为研究组和对照组,每组患者各97例,对照组患者采取常规护理模式,研究组患者在此基础上实施双心医学模式,研究比较两组患者护理前后抑郁(SDS)评分、焦虑(SAS)评分,比较两组患者护理满意度。结果:研究组患者护理满意度显著高于对照组,数据差异显著,统计学分析比较具有实际意义(P<0.05),护理前两组患者抑郁(SDS)评分、焦虑(SAS)评分数据差异不显著,统计学分析比较不具有实际意义(P> 0.05),护理后研究组患者抑郁(SDS)评分、焦虑(SAS)评分显著低于对照组,数据差异显著,统计学分析比较具有实际意义(P<0.05)。结论:老年冠心病患者采取双心医学模式进行护理能够显著提高护理满意度,改善抑郁焦虑等不良情绪,对疾病康复有重要作用。

基于“互联网+”以学生为中心的混合教学模式对急危重症医学科实习护生临床实践能力的影响

目的:探索基于“互联网+”以学生为中心混合教学模式对急危重症医学科护理实习生临床实践能力的影响。方法:选取2021年1月—2021年7月在本院急危重症医学科实习的120名护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各60例。试验组根据教学目标采取基于“互联网+”以学生为中心的混合教学模式;对照组采取传统教学法。比较两组的理论成绩、操作成绩、自主学习能力和评判性思维能力。结果:试验组理论成绩、操作成绩、自主学习能力评分和评判性思维能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于“互联网+”以学生为中心的混合教学模式能提升急危重症医学科实习护生的理论和操作水平、自主学习能力和评判性思维能力。

启发式临床医学教学模式在呼吸内科临床护理带教中的应用效果

目的探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)在呼吸内科临床护理带教中的应用效果。方法选择2018年6月至2019年2月在郑州大学第一附属医院郑东院区呼吸内科实习的护理专业学生,共72人,按照实习批次将其分为干预组和对照组,第一批、第三批、第五批、第七批为干预组,第二批、第四批、第六批、第八批为对照组,每组36人,干预组采用PCMC教学模式带教,对照组采用传统教学模式带教,出科时一律采用客观结构化临床考试(OSCE)进行评价,比较两组护生护理问诊、病例分析、体格检查、基础技能操作、专科技能操作、抢救技能操作、仪器应用、健康教育及处理突发事件的应对能力。结果干预组护生在护理问诊站得分为(8.67±0.65),病例分析站得分为(8.66±0.62),体格检查站得分为(7.96±0.58),基础技能操作站得分为(8.76±0.62),专科技能操作站得分为(8.79±0.46),抢救技能操作站得分为(8.80±0.62),仪器应用站得分为(8.69±0.53),健康教育站得分为(16.64±1.36),突发事件应对站得分为(8.46±0.87),总成绩得分为(85.42±2.13),成绩均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论 PCMC教学模式有利于充分调动护生的积极性和创造性,激发学习兴趣,可提高护生综合能力及临床思维,OSCE对实施效果能够更加客观、准确的评价。

双心护理模式对急性ST段抬高型心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术后负性情绪及自护能力的影响

目的探讨双心护理模式对急性ST段抬高型心肌梗死(ASTEMI)患者经皮冠状动脉介入(PCI)术后负性情绪及自护能力的影响。方法选取2017年12月至2018年8月于我院接受PCI治疗的92例ASTEMI患者,根据入院时间先后顺序分为对照组(n=46,给予常规模式护理干预)和研究组(n=46,对照组基础上实施双心护理模式的护理干预)。比较两组干预期间的治疗依从性,干预前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、自我护理能力测定量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分变化情况。结果研究组治疗依从性为95.65%,高于对照组的80.43%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组HAMD、HAMA评分均低于干预前,且研究组低于对照组(均P<0.05);两组ESCA、GQOLI-74评分均高于干预前,且研究组高于对照组(均P<0.05)。结论双心护理模式能显著缓解ASTEMI患者PCI术后的抑郁、焦虑情绪,改善治疗依从性,提高患者自护能力,从而有效改善患者的生活质量。

对军队医院推行整体护理模式的调查与思考

整体护理以考虑患者身心的统一、人与环境的统一、人际关系的统一及护患需要的统一为基本框架，要求护理服务的整体性、护理程序的整体性、医疗与护理的整体性及医院服务的整体性。这是时代的发展和进步，是新医学模式的要求，也是广大官兵和物质文化生活水平日益提高的人民群众的期望。推行整体护理，已不是一般意义上的服务改进，是护理史上的一次革命．

实施优质护理服务 转变护工管理模式

我院在＂优质护理服务示范工程＂活动中,进一步规范临床护理工作,使护工的管理模式发生转变。护工行业是一种劳动密集型,但又需要一定的医学知识与护理技能的工作。如何规范护工管理,逐步减少直至杜绝使用非正规护工,提高护工服务质量,建立一支高素质、高水平的护工队伍,使患者得到标准化、个性化、科学有效的特色陪护服务,是现代医院管理者面临的一个重要课题[1]。我院护理部统一招纳护工,根据科室基础护理工作量配备护工,对护工采取规范化的管理模式,取得很好效果,现报道如下。

无陪护护理模式在护理管理工作中的应用

无陪护护理模式是指患者住院期间由护士取代家属给患者实施生活护理的一种科学管理、人性化服务、全程护理的护理模式，也是与现代医学模式相适应，国际普遍开展的一种先进护理模式。近年来，我院实施无陪护护理，对护理工作面临的新挑战进行分析，并提出相应管理措施，效果满意。现报告如下。

双心护理干预用于急性冠脉综合征患者的效果分析

急性冠脉综合征（Acute coronary syndrome,ACS）是一种临床常见的心血管疾病,属于冠心病的严重类型。由于ACS是一种致死率较高的危急重症,多数患者受病症及濒死感的影响,易产生紧张、焦虑、恐惧等不良情绪,增加了机体应激反应,不利于治疗。近年来,随着医学模式的发展与完善,临床学者更加关注患者的心理情况,所以有专家以心血管康复及心理健康为基础,提出了＂双心医学＂理念。

循证护理模式对预防精神分裂症患者跌倒事件发生的影响

精神科患者受到精神症状的支配,意识模糊,行动缓慢,自我防护能力不佳,极易发生跌倒事件,而一旦跌倒,将会给患者造成不同程度的伤害,进而引发护患纠纷[1]。因此,临床需对精神分裂症患者实施有效护理,以预防跌倒事件发生。循证护理模式是根据循证医学发展而诞生的护理新观念,指以有效科学性研究成果为依据,发现问题并寻找实证,利用实证使患者可接受较为成熟的护理服务,并在护理过程中持续改进护理质量[2]。基于此,本研究旨在探讨循证护理模式对精神分裂症患者跌倒事件发生情况的干预效果。现报告如下。