期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“双板”融合下的聋校地理课堂有效教学模式探究
被引量:
1
1
作者
朱峰
《中国信息技术教育》
2015年第11期62-64,共3页
以交互式电子白板和彻平板电脑为代表的现代教育媒体飞速发展,并已走进课堂,成为变革传统课堂教学模式的主力军。本文在明确聋校地理课堂有效教学内涵的基础上,通过教学实例对“交互式电子白板与iPa~平板电脑融合”似下简称“双板融...
以交互式电子白板和彻平板电脑为代表的现代教育媒体飞速发展,并已走进课堂,成为变革传统课堂教学模式的主力军。本文在明确聋校地理课堂有效教学内涵的基础上,通过教学实例对“交互式电子白板与iPa~平板电脑融合”似下简称“双板融合”)下的聋校地理课堂教学模式进行探究,旨在分析这一新的教学模式对聋校地理课堂有效教学的促进作风从而进一步提高聋校地理课堂教学的有效性,推动聋生地理学科相关能力的发展。
展开更多
关键词
“双板”融合
聋校地理课堂
有效教学
下载PDF
职称材料
题名
“双板”融合下的聋校地理课堂有效教学模式探究
被引量:
1
1
作者
朱峰
机构
江苏省南京市聋人学校
出处
《中国信息技术教育》
2015年第11期62-64,共3页
基金
江苏省精品课题“基于‘最少受限制环境’的聋人高中校本活动课程的行动研究”,课题立项号:D/2011/02/332
文摘
以交互式电子白板和彻平板电脑为代表的现代教育媒体飞速发展,并已走进课堂,成为变革传统课堂教学模式的主力军。本文在明确聋校地理课堂有效教学内涵的基础上,通过教学实例对“交互式电子白板与iPa~平板电脑融合”似下简称“双板融合”)下的聋校地理课堂教学模式进行探究,旨在分析这一新的教学模式对聋校地理课堂有效教学的促进作风从而进一步提高聋校地理课堂教学的有效性,推动聋生地理学科相关能力的发展。
关键词
“双板”融合
聋校地理课堂
有效教学
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双板”融合下的聋校地理课堂有效教学模式探究
朱峰
《中国信息技术教育》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部