硕士研究生“双盲”答辩方案探索与实践——以广州大学土木工程类专业为例

文章介绍了硕士研究生毕业答辩中的"双盲"答辩方案,包括答辩组织和实施过程,以及学院主管领导、研究生办公室、答辩秘书等在答辩工作中的角色和作用。该方案已经在广州大学土木工程学院2014年、2015年的硕士研究生答辩中得到初步推行。文章对其效果进行了分析,并初步探讨了在硕士研究生全面扩招的背景下,推行"双盲"答辩的可行性及其在保证研究生培养质量方面的意义。

广州大学土木工程类硕士研究生“双盲”答辩实践分析

本文对广州大学土木工程类硕士研究生"双盲"答辩方案及其实施过程进行了简要介绍,对其推行效果进行了总结和分析。三年的推广实践表明,"双盲"答辩方案能够切实保障答辩工作的学术性和客观性,消除了答辩委员的顾虑。答辩决议针对论文的学术问题本身做出,保证了研究生论文的质量,带动了整个研究生培养工作,提高了毕业研究生的整体素质。