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基于“跨境电商协同育人中心”的高职国贸“双精准”人才培养模式研究 被引量:7
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作者 张景发 《佳木斯职业学院学报》 2021年第6期157-158,共2页
广科国贸专业依托"跨境电商协同育人中心"打造融"产、赛、创、证、思"等核心元素为一体的国贸"双精准"人才培养模式,以精准对接国际商务产业转型升级,校企协同培养跨境电商高素质技能型人才。基于此,本... 广科国贸专业依托"跨境电商协同育人中心"打造融"产、赛、创、证、思"等核心元素为一体的国贸"双精准"人才培养模式,以精准对接国际商务产业转型升级,校企协同培养跨境电商高素质技能型人才。基于此,本文从产教融合、专创融合、赛教融合、课证融合、课思融合这几方面具体研究了基于"跨境电商协同育人中心"的高职"双精准"人才培养模式。 展开更多
关键词 协同育人中心 国贸专业“双精准” 人才培养 跨境电商
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“双精准”背景下高职院校社会体育专业现代学徒制人才培养模式的思考 被引量:4
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作者 周苗 《运动》 2019年第5期130-131,119,共3页
精准对接、精准育人(以下称"双精准")是校企深度融合的体现,而现代学徒制人才培养是实现双精准的有效途径。本文从双精准与学徒制的内在联系,分析社会体育专业开展现代学徒制的意义与可行性,并探索社会体育专业如何有效开展... 精准对接、精准育人(以下称"双精准")是校企深度融合的体现,而现代学徒制人才培养是实现双精准的有效途径。本文从双精准与学徒制的内在联系,分析社会体育专业开展现代学徒制的意义与可行性,并探索社会体育专业如何有效开展现代学徒制。 展开更多
关键词 “双精准” 社会体育专业 现代学徒制 人才培养模式
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“双精准”育人背景下高职院校学分制教学运行管理的实施思考 被引量:1
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作者 张燕 《发明与创新(初中生)》 2021年第5期10-11,共2页
文章分析目前国内高职院校学分制管理现状,构建了基于"双精准"育人背景下的高职院校学分制教学运行管理范式。
关键词 高职院校 学分制 “双精准”
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中职烹饪“双精准”示范专业建设的探究 被引量:2
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作者 高加芹 朱晓珊 《中国食品》 2018年第21期147-147,共1页
现代餐饮企业的飞速发展促进了烹饪学科的成长,同时,也对现有的烹饪教学提出了更高的要求,中职学校应重视和研究我国烹饪人才紧缺状况,培养出适应新形势所需要的应用型高水平人才、复合型高技能人才、创新型高素质人才,为学生提供全方... 现代餐饮企业的飞速发展促进了烹饪学科的成长,同时,也对现有的烹饪教学提出了更高的要求,中职学校应重视和研究我国烹饪人才紧缺状况,培养出适应新形势所需要的应用型高水平人才、复合型高技能人才、创新型高素质人才,为学生提供全方位的服务与支撑。现在中职学校都在推进校企精准对接、精准育人(简称"双精准"),本文主要探究了"双精准"的建设举措、建设意义,目的是将烹饪"双精准"示范专业建设成为产业面向精准、办学条件优越、校企合作深入、人才培养质量优异的示范专业。 展开更多
关键词 中职烹饪 “双精准”示范 建设探究
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跨境电商“双精准”育人模式探究 被引量:2
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作者 李孟 《现代商贸工业》 2020年第19期31-32,共2页
近年来,汕头市外语外贸职业技术学校在全国大学生跨境电商创新创业能力大赛、全国跨境电商创新创业能力大赛中屡获佳绩,被全国外经贸职业教育教学指导委员会授予“全国跨境电商专业人才培养示范校”,被全国跨境电商产教联盟授予副理事... 近年来,汕头市外语外贸职业技术学校在全国大学生跨境电商创新创业能力大赛、全国跨境电商创新创业能力大赛中屡获佳绩,被全国外经贸职业教育教学指导委员会授予“全国跨境电商专业人才培养示范校”,被全国跨境电商产教联盟授予副理事长单位,学校紧紧把握国家深化校企合作、产教融合动态,大力加强专业建设,大胆尝试跨境电商“双精准”育人模式,为地方经济发展培养大批跨境电商人才。 展开更多
关键词 跨境电商 “双精准”育人模式 专业建设
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基于“双精准”的高职社招生“六位一体”人才培养实践——以湖南机电职业技术学院为例
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作者 熊静 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期67-70,共4页
“百万扩招”之后,社招生的较普通考生存在很大区别,传统的教学模式已经不能适应时代的要求,课题组老师需在教学模式、教学内容、教学评价上进行改革创新,以满足学生个性化需求。本研究是以“双精准”为理念,对接“四个需求”,构建六位... “百万扩招”之后,社招生的较普通考生存在很大区别,传统的教学模式已经不能适应时代的要求,课题组老师需在教学模式、教学内容、教学评价上进行改革创新,以满足学生个性化需求。本研究是以“双精准”为理念,对接“四个需求”,构建六位一体”的人才培养新模式,提高人才培养与区域经济发展及企业需求的契合度,提升社招生人才培养质量及就业竞争力,完善职教改革模式下职业教育人才培养机制,着力培养更多高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 “双精准” 高职社招生 “六位一体” 人才培养
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新型二级学院建设下的“双精准”人才培养模式探析
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作者 任毅 刘越 《产业创新研究》 2020年第13期156-157,共2页
立足新时代培养“双精准”人才是教育事业发展必由之路,将企业、高校视为“双核心”,将创新、创业视为“双驱动”,将协同育人、产交融合视为“双基础”,确保人才培养、技术革新、企业发展、教研成果转化环环相扣,继而建设多层次、多主... 立足新时代培养“双精准”人才是教育事业发展必由之路,将企业、高校视为“双核心”,将创新、创业视为“双驱动”,将协同育人、产交融合视为“双基础”,确保人才培养、技术革新、企业发展、教研成果转化环环相扣,继而建设多层次、多主体、多领域教育教学实践生态系统,使人才培养模式得以推陈出新。本文通过探析新型二级学院建设下的“双精准”人才培育模式,以期提高新时代优秀人才培育质量。 展开更多
关键词 新型二级学院 建设 “双精准”
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基于“双精准”工作室的校企协同育人模式实践研究
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作者 江南春 邱秀芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第7期212-215,共4页
当今我国现代职业教育已为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,但现阶段技术技能型人才市场上存在人才供需不匹配,毕业生就业质量不高或不充分的现象。出现这结果的主要原因是校企融合不充分,导致院校培养出来的毕业生未能有... 当今我国现代职业教育已为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,但现阶段技术技能型人才市场上存在人才供需不匹配,毕业生就业质量不高或不充分的现象。出现这结果的主要原因是校企融合不充分,导致院校培养出来的毕业生未能有效满足企业对人才职业素养的要求。要办好人才供需有效对接职业教育,应该校企精准对接,共同精准育人。本校依托广东省的“双精准”示范专业建设项目,在开展以校企共建“双精准”专业工作室为核心的育人实践中,校企深度融合,共同建设和完善工作室制的课程标准和教学方案并有效实施,逐步形成了职业标准与课程标准对接、教学过程与生产过程对接的校企协同培育职业人才的模式,成效明显。 展开更多
关键词 校企融合 “双精准”工作室 育人模式
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中职药剂专业“双精准”人才培养体系研究
9
作者 李丹苹 王雪佳 《卫生职业教育》 2023年第11期13-15,共3页
基于药剂专业人才市场需求调研,构建中职学校药剂专业“双精准”人才培养体系,使培养的人才满足企业需求,能快速适应岗位工作,既提升了学校办学质量和社会影响力,又能帮助企业获得优质人才,使学校和企业互利共赢。
关键词 中职学校 药剂专业 “双精准”人才培养体系
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双精准产教融合的现代学徒制人才培养模式研究与实践 被引量:4
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作者 彭建军 李英 《物流工程与管理》 2020年第3期183-186,共4页
随着社会经济的高速发展,高职院校的人才培养方式也要精准对应产业经济的发展。文中通过对高职院校现代学徒制人才培养成效分析以及珠三角高职院校现代学徒制人才培养和企业调研,总结目前珠三角高职院校现代学徒制人才培养的经验与不足... 随着社会经济的高速发展,高职院校的人才培养方式也要精准对应产业经济的发展。文中通过对高职院校现代学徒制人才培养成效分析以及珠三角高职院校现代学徒制人才培养和企业调研,总结目前珠三角高职院校现代学徒制人才培养的经验与不足,分析结合"双精准"产教融合进行人才培养的必要性与紧迫性。然后,在基于校企合作的现代学徒制人才培养理念下,通过"学校+企业"共同联动,构建出珠三角高职院校特色的"双精准"产教融合的现代学徒制人才培养模式。 展开更多
关键词 “双精准” 产教融合 现代学徒制 构建
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现代商贸专业群“双精准、双融合”育人模式的实践研究
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作者 陈丹彤 《商展经济》 2021年第20期92-94,共3页
随着国家区域一体化战略以及商贸流通产业的不断发展,作为高层次商贸人才培养的职业教育必须要建设高水平的商贸专业群,构建更加精准多元化的校企协同育人模式,为社会培养具有创新能力的高素质商贸人才。本文以苏州旅游与财经高等职业... 随着国家区域一体化战略以及商贸流通产业的不断发展,作为高层次商贸人才培养的职业教育必须要建设高水平的商贸专业群,构建更加精准多元化的校企协同育人模式,为社会培养具有创新能力的高素质商贸人才。本文以苏州旅游与财经高等职业技术学校商贸专业群建设为例,在调研商贸行业发展趋势和人才需求的基础上,针对目前高职商贸专业建设存在的问题,分析商贸流通专业群建设的必要性,探索"双精准、双融合"商贸专业群建设新模式。 展开更多
关键词 职教集团 商贸专业群 “双精准、双融合” 育人模式
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“双精准五融合”产教融合教学改革的探索与实践——以现代学徒制专业课程“服务与沟通”为例
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作者 逄小斐 《南方职业教育学刊》 2023年第5期47-54,共8页
现代学徒制是“双主体育人”的校企合作育人模式,在产业、企业与职业教育中发挥着重要的“桥接”作用。“双精准五融合”的产教融合实践,以职业教育校企精准对接、精准育人“双精准”为理念,通过校企双方在教学内容、教学方法、师资队... 现代学徒制是“双主体育人”的校企合作育人模式,在产业、企业与职业教育中发挥着重要的“桥接”作用。“双精准五融合”的产教融合实践,以职业教育校企精准对接、精准育人“双精准”为理念,通过校企双方在教学内容、教学方法、师资队伍、教学资源、考核评价方面的“五融合”,开展现代学徒制专业课程教学改革。学徒对课程满意度、知识技能掌握情况、岗位带教情况、岗位关键工作绩效等四个方面显示教学改革成效显著,教学改革有效提高了现代学徒制人才培养质量,保障人才培养供给侧和产业人才需求侧有效衔接。 展开更多
关键词 “双精准五融合” 产教融合 教学改革 现代学徒制
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A twin-channel difference model for cross-calibration of thermal infrared band 被引量:2
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作者 LI JiaGuo GU XingFa +4 位作者 YU Tao LI XiaoYing GAO HaiLiang LIU Li XU Hui 《Science China(Technological Sciences)》 SCIE EI CAS 2012年第7期2048-2056,共9页
Based on the conduction and transformation of the thermal infrared radiative transfer equation of water target,a twinchannel difference model(DM) was proposed to improve the calibration precision by conquering the lim... Based on the conduction and transformation of the thermal infrared radiative transfer equation of water target,a twinchannel difference model(DM) was proposed to improve the calibration precision by conquering the limitation that the atmospheric condition when image is acquiring cannot be truly obtained in the traditional radiometric simulation calibration method.The analysis of surface,atmosphere and top-of-atmosphere(TOA) radiative energy decomposition demonstrated that the apparent TOA radiance of the uncalibrated channel is the differential combination of two reference channels.The DM avoids impacts from atmospheric temperature and density.The only impact is from water vapor(WV) content.Based on the fitting error analysis of 742 mid-latitude atmospheric profiles(column WV content:0-5×10 3 atm cm) selected from TIGR database,the DM is insensitive to WV content.The maximum error is less than 0.2 K when the view zenith angels(VZAs) of reference channels and uncalibrated channel are less than 30.The error becomes 0.3 K when VZAs range from 30 to 40 and 0.6 K when VZAs are in 40-50.Because the uncertainty increases when VZAs are larger than 50,the best range of VZAs is 30-50.The vicarious calibration results at Lake Qinghai field indicated that the calibration precision of the DM cross-calibration by using MODIS bands 31 and 32 as reference channels to calibrate IRS band 08 is similar to that of vicarious calibration.Therefore,the DM is a reliable alternative tool for sensor on-orbit calibration and validation with high precision and frequency. 展开更多
关键词 remote sensing CROSS-CALIBRATION difference model IRS MODIS
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