职业教育背景下运动训练专业“双线三员”人才培养模式

本文论述职业教育背景下运动训练专业“双线三员”人才培养模式,提出确立运动训练专业人才培养目标、构建运动训练专业“双线三员”人才培养模式、构建基于工作过程岗位任务的项目化课程体系、根据实践能力需求构建实践课程体系等措施,强化专业服务企业和社会的能力,使专业发展适应职业教育的要求。