期刊文献+
共找到3,731篇文章
< 1 2 187 >
每页显示 20 50 100
商务英语“双能力”人才培养模式创新初探——以广州松田职业学院为例
1
作者 漆舒琴 单新荣 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年第3期110-111,127,共3页
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,随着高等职业教育办学规模的不断扩大和办学内涵的不断深入,人才培养模式的创新已迫在眉睫。针对现阶段高职院校的教学现状及存在问题,广州大学松田职业学院根据自身特点,确立了"以学生为主... 高等职业教育是高等教育的重要组成部分,随着高等职业教育办学规模的不断扩大和办学内涵的不断深入,人才培养模式的创新已迫在眉睫。针对现阶段高职院校的教学现状及存在问题,广州大学松田职业学院根据自身特点,确立了"以学生为主体,以教师为主导,以社会需求为导向,以能力为目标"的人才培养模式,并从师资队伍建设、课程改革等各个方面为人才培养模式保驾护航。 展开更多
关键词 商务英语 “双能力”人才培养模式 现状及问题 实践
下载PDF
国际贸易“双能力”人才培养模式初探 被引量:5
2
作者 刘珉 刘晖 《教育教学论坛》 2013年第35期221-222,共2页
传统的高职院校常以学生的就业率来衡量人才培养质量,随着社会的发展,国际经济环境的变化,高职院校学生就业和创新能力及职业迁移能力的培养对其未来就业、职业发展至关重要。在国家经济发展模式转型大环境下,如何培养学生的双能力,是... 传统的高职院校常以学生的就业率来衡量人才培养质量,随着社会的发展,国际经济环境的变化,高职院校学生就业和创新能力及职业迁移能力的培养对其未来就业、职业发展至关重要。在国家经济发展模式转型大环境下,如何培养学生的双能力,是摆在我们面前的一道难题。本文在总结本校已采用的人才培养模式基础上,试图对建立培养学生"双能力"国际贸易人才培养模式进行探索。 展开更多
关键词 职业能力 职业迁移 人才培养模式
下载PDF
独立学院英语专业“双能力”人才培养模式探析——以广州大学松田学院为例 被引量:2
3
作者 汪云芳 王丽娟 龙玉梅 《湖北广播电视大学学报》 2013年第6期116-117,共2页
为突出培养学生的实践能力和创新能力,广州大学松田学院英语专业积极进行"双能力"人才培养模式的改革探索,取得了一定的成效。实践证明,"双能力"人才培养模式是适合学院英语专业发展的新路子,在今后的实践中,我们... 为突出培养学生的实践能力和创新能力,广州大学松田学院英语专业积极进行"双能力"人才培养模式的改革探索,取得了一定的成效。实践证明,"双能力"人才培养模式是适合学院英语专业发展的新路子,在今后的实践中,我们应该进一步地优化人才培养方案,完善课程体系,以更好地满足地方经济社会发展的需要。 展开更多
关键词 独立学院 英语专业 人才培养 “双能力”
下载PDF
化学师范生“双能力”人才培养模式探索 被引量:2
4
作者 陈红云 黄君玲 +1 位作者 赵丰 杨豫平 《教育教学论坛》 2021年第43期94-97,共4页
高师院校的任务是为基础教育培养合格人才,化学师范生“双能力”培养的核心是使师范生具有良好的教育教学实践能力和创新应用能力。针对化学专业师范生的专业性、职业性和实践性培养不充分等问题,通过设计对接教师职业岗位和教师标准的... 高师院校的任务是为基础教育培养合格人才,化学师范生“双能力”培养的核心是使师范生具有良好的教育教学实践能力和创新应用能力。针对化学专业师范生的专业性、职业性和实践性培养不充分等问题,通过设计对接教师职业岗位和教师标准的课程体系,建设两大实践基地,搭建三个教学平台,开展三阶段行动导向实践教学,创新人才培养保障机制,构建“双能力”人才“四体系、双驱动”培养模式,使师范生成长为合格的中学教师。 展开更多
关键词 化学师范生 能力 “四体系、驱动” 培养模式
下载PDF
“双一流”背景下工商管理专业人才培养模式创新研究 被引量:1
5
作者 黄飞 伍赛君 《创新教育研究》 2024年第4期347-353,共7页
在国务院推进世界一流大学和一流学科建设的背景下,针对工商管理专业人才培养模式中,培养目标与社会需求脱节、教学模式理论与实践脱节以及教学质量评价缺乏系统化问题进行创新改革。引入CDIO理念“理实结合”“学中做、做中学”的核心... 在国务院推进世界一流大学和一流学科建设的背景下,针对工商管理专业人才培养模式中,培养目标与社会需求脱节、教学模式理论与实践脱节以及教学质量评价缺乏系统化问题进行创新改革。引入CDIO理念“理实结合”“学中做、做中学”的核心思想,对人才培养目标以“需”定“标”;在目标的指引下,根据CDIO理念的“构思、设计、应用、运行”模式,构思设计“问题式、案例式、项目式”教学内容,结核翻转课堂进行课前、课中、课后教学内容应用和运行,在实践中培养学生的综合素养;最后针对教学流程设计评价主体、内容、标准多元化的评价体系,及时有效反馈教师实践教学和学生理论实践学习效果,促进课堂教学效果以及学生学习积极性的进一步提升,最终实现工商管理专业人才培养目标,服务于地方经济的发展。 展开更多
关键词 一流 CDIO理念 工商管理 人才培养模式
下载PDF
“三创五育”背景下“双一流”高校本科人才培养的DIE模式初探及评价
6
作者 许章华 张超飞 +2 位作者 罗敏 杨远垚 刘智才 《高等理科教育》 2024年第2期53-61,共9页
针对新时代背景下“双一流”高校人才培养的发展需求,在“三创五育”理念指导下,解析基于产学研合作理论引入的DIE模式的内涵,系统阐述了DIE理念贯彻下的教学系统设计并付诸实践,旨在打破教学系、研究所、企业之间的壁垒,为学生学习、... 针对新时代背景下“双一流”高校人才培养的发展需求,在“三创五育”理念指导下,解析基于产学研合作理论引入的DIE模式的内涵,系统阐述了DIE理念贯彻下的教学系统设计并付诸实践,旨在打破教学系、研究所、企业之间的壁垒,为学生学习、实践提供更多样化的渠道。问卷调查结果表明DIE模式在本科生团队协作、学术创造、自信心树立等方面有切实作用,为培养全面发展的高素质本科人才提供了参考。 展开更多
关键词 “三创五育” DIE模式 “双一流”高校 本科人才培养
下载PDF
“双循环”下国际经济与贸易创新型人才培养模式优化研究
7
作者 李娜 袁小军 《广西教育学院学报》 2024年第2期152-157,共6页
双循环新格局下国际经济与贸易专业人才培养模式亟待优化。本文通过梳理双循环下国际经济与贸易人才培养的内在逻辑变化,以省属高校H大学国际经济与贸易专业为例,探讨创新型人才培养模式优化的突破点,立足“育德、育才、育能”目标,从... 双循环新格局下国际经济与贸易专业人才培养模式亟待优化。本文通过梳理双循环下国际经济与贸易人才培养的内在逻辑变化,以省属高校H大学国际经济与贸易专业为例,探讨创新型人才培养模式优化的突破点,立足“育德、育才、育能”目标,从“价值塑造”“知识领悟”“能力锻造”出发,提出创新课程体系、重构教学团队、改革课堂教学、构建人才孵化机制、设计多维效果评估的优化方案。 展开更多
关键词 循环 国际经济与贸易专业 人才培养模式 创新型
下载PDF
高职应用英语专业“三双”人才培养模式研究——以牡丹江大学应用英语专业为例
8
作者 王小红 《牡丹江大学学报》 2024年第5期64-69,共6页
在国家高度重视职业教育的背景下,专业人才的培养模式俨然成为人才培养的重要因素,如何使其在促进高等职业教育高质量发展方面发挥更为重要的作用,成为职教人研究的重要课题。本文结合牡丹江大学的实际情况,在“双创”背景下,从人才培... 在国家高度重视职业教育的背景下,专业人才的培养模式俨然成为人才培养的重要因素,如何使其在促进高等职业教育高质量发展方面发挥更为重要的作用,成为职教人研究的重要课题。本文结合牡丹江大学的实际情况,在“双创”背景下,从人才培养和教学实践两个维度,对应用英语专业的“三双”实践路径进行研究,目的在于培养具有创新思维和应用能力的复合型英语人才,提升职业教育培养质量。 展开更多
关键词 高职 应用英语 人才培养模式
下载PDF
“五位一体、双岗协同”人才培养模式构建探究
9
作者 乔迺妮 李泓达 +1 位作者 周丹 梁继华 《教育信息化论坛》 2024年第5期72-74,共3页
农技人才是农业科技发展的关键。加快农技特岗生综合能力培养是实现乡村振兴战略的途径之一,通过实施课政互融育思想、课团协作练能力、课赛融合强技能、课岗互补查不足、课证结合验结果的教学改革,以及实习单位顶岗实习、校内外基地轮... 农技人才是农业科技发展的关键。加快农技特岗生综合能力培养是实现乡村振兴战略的途径之一,通过实施课政互融育思想、课团协作练能力、课赛融合强技能、课岗互补查不足、课证结合验结果的教学改革,以及实习单位顶岗实习、校内外基地轮岗实习的实习制度,构建“五位一体、双岗协同”的人才培养模式,利用在校培养时间快速提升农技特岗生的综合能力,使其尽早成为优秀基层农技人员,更好地为基层服务,同时也期望该人才培养模式能为其他农业类高等职业院校人才培养提供参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 人才培养模式 农技特岗生 综合能力
下载PDF
以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式研究
10
作者 李晶晶 郭莉莉 马丽娜 《计算机应用文摘》 2024年第4期4-6,共3页
为解决通信工程专业实践教学与社会需求不匹配的问题,高校应以培养学生创新实践能力为目标,推动通信工程专业人才培养工作的顺利进行。文章简要分析了以创新实践能力为基础的通信工程专业人才培养的重要性,并研究了以“三业”融合能力... 为解决通信工程专业实践教学与社会需求不匹配的问题,高校应以培养学生创新实践能力为目标,推动通信工程专业人才培养工作的顺利进行。文章简要分析了以创新实践能力为基础的通信工程专业人才培养的重要性,并研究了以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式。同时,文章从人才培养体系结构、专业“五实”教育实施路径、课程体系设置和实践教学体系构建等方面,探讨了通信工程专业人才培养模式的构建策略,以满足行业与社会对信息与通信领域专业人才的培养要求。 展开更多
关键词 创新应用能力 人才培养模式 三业 课程体系
下载PDF
基于职业能力导向的高职会计专业人才培养模式探索
11
作者 史山兰 《兰州职业技术学院学报》 2024年第2期77-79,共3页
随着经济社会的高速发展,会计行业正面临着前所未有的变革和挑战,为了适应会计人才需求变化,高职院校必须重新审视和优化会计专业人才培养模式。以高职院校会计专业学生职业能力提升为切入点,紧跟市场变化,完善课程体系;借力信息技术,... 随着经济社会的高速发展,会计行业正面临着前所未有的变革和挑战,为了适应会计人才需求变化,高职院校必须重新审视和优化会计专业人才培养模式。以高职院校会计专业学生职业能力提升为切入点,紧跟市场变化,完善课程体系;借力信息技术,深化校企合作;落实岗课赛证,健全评价标准,以培养更多符合市场需求的高素质会计人才。 展开更多
关键词 职业能力 人才培养 模式探索
下载PDF
创新创业能力视角下电子商务专业本科人才培养模式改革研究
12
作者 苏建军 王玲 孙琳彦 《科学咨询》 2024年第11期62-65,共4页
创新创业教育是新时代大学本科教育的重要任务。面向电子商务产业发展需求和国家对人才的要求,提出了创新创业能力视角下电子商务专业本科人才培养模式,并从学科建设、课程教学理论、师资队伍建设、教材建设和实践环节等方面提出了应对... 创新创业教育是新时代大学本科教育的重要任务。面向电子商务产业发展需求和国家对人才的要求,提出了创新创业能力视角下电子商务专业本科人才培养模式,并从学科建设、课程教学理论、师资队伍建设、教材建设和实践环节等方面提出了应对举措,以加强本科生创新创业意识和科学思维的培养,提高本科生自主学习能力、变通能力和创新能力,培养适应社会发展和企业需求的高素质电子商务专门人才。 展开更多
关键词 创新创业能力 电子商务 人才培养模式
下载PDF
基于“岗位·技能”能力矩阵的城市轨道专业人才培养模式研究与实践——浙江交通职业技术学院为例
13
作者 白继平 赵加建 张锦 《山西交通科技》 2024年第4期153-158,共6页
针对城市轨道交通运营管理专业人才培养与城市轨道交通服务员岗位需求脱节,多元化生源专业人才分层分类培养实施不充分的问题,创新理念创立“四能共生六岗共育”专业人才培养模式,构建城市轨道交通服务员“岗位·技能”能力矩阵,开... 针对城市轨道交通运营管理专业人才培养与城市轨道交通服务员岗位需求脱节,多元化生源专业人才分层分类培养实施不充分的问题,创新理念创立“四能共生六岗共育”专业人才培养模式,构建城市轨道交通服务员“岗位·技能”能力矩阵,开发专业课程体系和实践教学体系,对行业教育专业教学资源整合提供有效思路,同时实现专业人才精准培养,对提升专业人才培养与岗位需求的匹配度有重要指导意义。 展开更多
关键词 交通运输 人才培养模式 能力矩阵
下载PDF
“机械专业学位+职业能力拓展”人才培养模式研究
14
作者 马强 徐海东 +2 位作者 郭俊杰 刘刚 孟小莉 《珠江水运》 2024年第15期97-100,共4页
针对机械专业硕士学位培养中存在的目标定位不科学、工程实践知识链不完整、职业岗位能力不足、产教融合机制平台不完善、培养过程监控覆盖不全等问题,本文应采用文献研究、SWOT、案例分析、专家访谈等方法对机械专业学位研究生人才培... 针对机械专业硕士学位培养中存在的目标定位不科学、工程实践知识链不完整、职业岗位能力不足、产教融合机制平台不完善、培养过程监控覆盖不全等问题,本文应采用文献研究、SWOT、案例分析、专家访谈等方法对机械专业学位研究生人才培养现状、智能船舶发展与行业需求进行系统分析的基础上,搭建“13356”政校企产教融合平台机制,重构人才培养方案,设计校内、外双导师实施“学校-企业-学校”三阶段教育的“五个强化、五个提升”具体抓手,构建专业学位研究生培养的全链条监控制度体系,创新“机械专业学位+职业能力拓展”人才培养模式,实践了职业性与学术性高度统一的专业学位教育。对于构建多元化学位与研究生教育体系、丰富高层次人才类型的教育教学理论有着拓展意义。同时,研究提出的路径和方法对于其他学科专业学位的发展,具有应用参考价值。 展开更多
关键词 机械专业学位 职业能力拓展 人才培养模式
下载PDF
“双碳”目标下绿色金融现代产业学院人才培养模式的探索与实践
15
作者 孙穗 曲升刚 杨佳衡 《中州大学学报》 2024年第1期118-122,共5页
在当前全球气候变化的背景下,“低碳”目标已经成为各国共同追求的目标,而绿色金融作为推动这一目标的重要手段,其人才培养显得尤为重要。在准确把握“碳达峰碳中和”内涵的前提下,基于三螺旋的理论逻辑,聚焦绿色金融人才培养的标准和要... 在当前全球气候变化的背景下,“低碳”目标已经成为各国共同追求的目标,而绿色金融作为推动这一目标的重要手段,其人才培养显得尤为重要。在准确把握“碳达峰碳中和”内涵的前提下,基于三螺旋的理论逻辑,聚焦绿色金融人才培养的标准和要求,拟构建“人才需求—培养规格—培养模式—人才供给”的路径,为绿色金融人才培养模式创新提供理论依据和行动参照。通过实施人才培养的“双碳”行动,建立动态的“产业—专业—课程”敏捷对接体系,有序衔接“学术论坛—创新项目—毕业论文”,并通过“虚拟教研室+现代产业学院”的教学方法,形成“共建—共验—共享”的绿色金融人才培养模式,聚焦人才培养能力增值研究。 展开更多
关键词 绿色金融 现代产业学院 人才培养模式
下载PDF
双体系人才培养模式下高职院校和本科院校协同育人考核机制构建——以广东石油化工学院为例
16
作者 钟源 李志海 孙文晓 《西部素质教育》 2024年第1期37-40,共4页
为了更好地促进高职院校和本科院校协同育人,文章以广东石油化工学院为例,基于相关背景,从构建目标和构建方法两个方面论述了双体系人才培养模式下高职院校和本科院校协同育人考核机制构建。
关键词 协同育人 考核机制 高职院校 本科院校 体系人才培养模式
下载PDF
人才培养模式与大学生就业能力影响方面的研究
17
作者 马宁 《就业与保障》 2024年第6期178-180,共3页
探讨人才培养模式对大学生就业能力的影响及其实施策略极具现实价值。文章立足各种人才培养模式,深入分析了这些模式如何通过提高技能获取、增加实践经验、增强适应能力和解决问题的能力来显著影响学生的就业能力,提出了课程改进、技能... 探讨人才培养模式对大学生就业能力的影响及其实施策略极具现实价值。文章立足各种人才培养模式,深入分析了这些模式如何通过提高技能获取、增加实践经验、增强适应能力和解决问题的能力来显著影响学生的就业能力,提出了课程改进、技能培养项目和行业合作等。了解人才培养模式与就业能力之间的关系,对高校设计有效的教育培养计划、帮助大学生在人才竞争中取得成功至关重要。 展开更多
关键词 人才培养模式 高校学生 就业能力 课程改进
下载PDF
“双导双循环”人才培养模式的探索与实践——以数控技术应用专业群建设为例
18
作者 谭美仙 《广东教育(职教)》 2024年第10期62-64,共3页
“双导双循环”人才培养模式是一种将工作与学习,生产与教学相结合的模式,它通过整合学校和企业的优势资源,实施“双导师”共同培养的方式,以培养出具有创新能力、具备实践经验的人才,并通过对学生开展校内和企业双循环训练,交替式模拟... “双导双循环”人才培养模式是一种将工作与学习,生产与教学相结合的模式,它通过整合学校和企业的优势资源,实施“双导师”共同培养的方式,以培养出具有创新能力、具备实践经验的人才,并通过对学生开展校内和企业双循环训练,交替式模拟学习和真实岗位训练的人才培养模式。 展开更多
关键词 导师 循环 人才培养模式 数控技术应用专业 交替式 模拟学习 创新能力 共同培养
下载PDF
聚焦“双碳”战略目标的电气工程及其自动化专业人才培养模式探索与实践
19
作者 王玲芝 赵峰 杨剑威 《喀什大学学报》 2024年第3期94-97,共4页
当前,“双碳”战略目标已成为世界主要国家的共同愿景.为了适应“双碳”形势下社会和行业发展对专业人才的需求,西安邮电大学电气工程及其自动化专业依据新工科专业的前沿建设和优化专业内涵要求,以通信电源技术专业方向为特色优势,明... 当前,“双碳”战略目标已成为世界主要国家的共同愿景.为了适应“双碳”形势下社会和行业发展对专业人才的需求,西安邮电大学电气工程及其自动化专业依据新工科专业的前沿建设和优化专业内涵要求,以通信电源技术专业方向为特色优势,明确聚焦“双碳”战略目标的人才培养定位,优化课程知识体系,完善实践教学平台,制定未来专业建设规划,以期为加快节能降碳先进技术研发和推广应用培养绿色能源领域的专业优秀人才. 展开更多
关键词 “双碳”战略目标 电气工程及其自动化专业 人才培养模式 新能源
下载PDF
基于“四位一体双院制”育人模式下对新工科人才培养的促进作用
20
作者 李伟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期77-80,共4页
“四位一体双院制”旨在为学生提供更加全面和多样化的学习体验。新工科人才是适应并满足未来新兴产业和新经济需要的,具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质、复合型人才。在“四位一体双院制”育人模式下,学生可以在理论学... “四位一体双院制”旨在为学生提供更加全面和多样化的学习体验。新工科人才是适应并满足未来新兴产业和新经济需要的,具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质、复合型人才。在“四位一体双院制”育人模式下,学生可以在理论学习与实践操作之间实现平衡,既能够掌握扎实的理论知识,又能够具备实际操作能力。探讨了“四位一体双院制”育人模式对新工科人才培养的促进作用。 展开更多
关键词 “四位一体院制” 育人模式 新工科 人才培养
下载PDF
上一页 1 2 187 下一页 到第
使用帮助 返回顶部