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新疆少数民族中学生物教师职后“双语”培训的优秀模式
被引量:
1
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作者
王海燕
《继续教育研究》
北大核心
2009年第6期133-134,共2页
当前新疆"双语"教学工作已经如火如荼地展开,"双语"教师培训迫在眉睫。作为生物"双语"教师的培训者,我们应该根据"双语"教学的特点和规律,完善生物"双语"教师培训的教学计划和教学内...
当前新疆"双语"教学工作已经如火如荼地展开,"双语"教师培训迫在眉睫。作为生物"双语"教师的培训者,我们应该根据"双语"教学的特点和规律,完善生物"双语"教师培训的教学计划和教学内容,处理和协调好学习汉语语言知识、抓好汉语水平考试(HSK)和强化用汉语进行生物专业授课能力的关系。
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关键词
双语
教学
“双语
”教师
“双语”教师培训
生物专业授课
培训
模式
下载PDF
职称材料
新疆教育实习基地建设现状与对策
被引量:
7
2
作者
新疆教育实习基地调研组
雷琳
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第1期74-81,共8页
文章以新疆师范大学为例通过对南疆四地州基础教育及新疆师范大学教育实习工作的考察,认真研究了目前教师教育存在的软肋——实践环节薄弱,及制约基础教育尤其是自治区"双语"教学工程科学发展的瓶颈问题——合格"双语&qu...
文章以新疆师范大学为例通过对南疆四地州基础教育及新疆师范大学教育实习工作的考察,认真研究了目前教师教育存在的软肋——实践环节薄弱,及制约基础教育尤其是自治区"双语"教学工程科学发展的瓶颈问题——合格"双语"教师缺乏等问题,建议在南疆四地州建立较为稳定的教育实习基地,探索基础教育与教师教育结合的有效途径。通过实习基地建设,达到强化师范生教学实践能力、缓解南疆基层"双语"教师紧缺矛盾、置换教师就地参加"双语"培训的多重功效,探索集"职前培养、职后培训"于一体、"教学实践、教育科研"相辅相承的自治区"双语"师资培养、培训新思路。
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关键词
教育实习基地
顶岗支教
“双语”教师培训
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职称材料
题名
新疆少数民族中学生物教师职后“双语”培训的优秀模式
被引量:
1
1
作者
王海燕
机构
新疆教育学院理学分院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第6期133-134,共2页
文摘
当前新疆"双语"教学工作已经如火如荼地展开,"双语"教师培训迫在眉睫。作为生物"双语"教师的培训者,我们应该根据"双语"教学的特点和规律,完善生物"双语"教师培训的教学计划和教学内容,处理和协调好学习汉语语言知识、抓好汉语水平考试(HSK)和强化用汉语进行生物专业授课能力的关系。
关键词
双语
教学
“双语
”教师
“双语”教师培训
生物专业授课
培训
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新疆教育实习基地建设现状与对策
被引量:
7
2
作者
新疆教育实习基地调研组
雷琳
出处
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第1期74-81,共8页
基金
国家社会科学基金项目“新疆稳定政策研究”(09XZZ008)的阶段性成果
文摘
文章以新疆师范大学为例通过对南疆四地州基础教育及新疆师范大学教育实习工作的考察,认真研究了目前教师教育存在的软肋——实践环节薄弱,及制约基础教育尤其是自治区"双语"教学工程科学发展的瓶颈问题——合格"双语"教师缺乏等问题,建议在南疆四地州建立较为稳定的教育实习基地,探索基础教育与教师教育结合的有效途径。通过实习基地建设,达到强化师范生教学实践能力、缓解南疆基层"双语"教师紧缺矛盾、置换教师就地参加"双语"培训的多重功效,探索集"职前培养、职后培训"于一体、"教学实践、教育科研"相辅相承的自治区"双语"师资培养、培训新思路。
关键词
教育实习基地
顶岗支教
“双语”教师培训
Keywords
teaching-practice bases
bilingual teacher training
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
新疆少数民族中学生物教师职后“双语”培训的优秀模式
王海燕
《继续教育研究》
北大核心
2009
1
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职称材料
2
新疆教育实习基地建设现状与对策
新疆教育实习基地调研组
雷琳
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010
7
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职称材料
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引证文献
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