大学英语“双轨”教学模式的构想

本文首次提出大学英语"双轨"模式教学的构想,并对"双轨"和"五双"的内涵、教育理念、构想的意义等作了详细的介绍和阐述。

谈“双轨”教学模式在大学英语教学中的应用

目前，随着大学英语教学改革的不断深入，教学改革在各方面的探究都日趋成熟起来。全国各高等院校都根据自身实际情况，结合《大学英语课程教学要求》形成了一套行之有效的适合本院校的教学模式，并已取得阶段性成果。丈章就“双轨”教学模式即分级、分模块教学在实践中的应用进行了详尽地阐述。通过“双轨”教学模式的教学实践和阶段性成果分析，提出了实际教学中出现的一些问题，可供下一阶段的改革借鉴。

智慧教育背景下《生理学》“双轨三一体”教学模式设计与应用研究

文章探讨了“双轨三一体”教学模式在高职高专院校生理学教学中的应用,寻求智慧教育背景下适合高职高专学生的教学新模式,确认实验对象为湖南中医药高等专科学校22级临床医学专业2个班的学生,共计104名,之后通过随机选择的方式确定对照组和观察组,保证各组人数相同。对照组采用传统教学法,观察组采用“双轨三一体”教学模式。得出结论:“双轨三一体”教学模式可以切实提高高职高专生理学教学效果,促进学科发展,为生理学教育提供新思路。

无机及分析化学实验课“双轨型”教学模式改革与探索

针对无机及分析化学实验教学中存在的问题，探索“课内”实验与“课外”实践相结合的“双轨型”教学模式。介绍了“双轨型”实践教学模式改革的重要性、总体目标和架构；从改革教学方法、优化教学内容、倡导“绿色”化学等方面对“课内”实验教学进行改革；从教学内容、方法与组织等方面对“课外”实践教学进行探索；并对“双轨型”实践教学考核评价体系进行了优化，取得了较好的成效。

浅谈大学英语“双轨制”教学模式的构建

大学英语"双轨制"教学模式是在教育国际化背景下,按照外语教学服务学生发展目标的理念,结合校本实际,通过两轮分层、分类指导等手段,搭建普遍性和个性化精英人才双轨制培养模式,取得了初步成绩。大学英语"双轨制"教学模式的使用,对在校大学生英语学习的氛围建设、学习观念的转变和教学质量的提高起到了很好的引领作用。

基于发展目标的大学英语“双轨制”教学模式研究

文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所构建的大学英语"双轨制"教学模式。该模式以因材施教、最近发展区、需求分析、激励理论等为理论基础,在教学实践中取得了良好的教学效果。

新加坡南洋理工学院办学经验及借鉴

新加坡南洋理工学院作为世界公认的一流高等职业院校,具有独特的办学理念、办学特色和办学经验。其专业开发先于产业发展、"双轨式"教学模式、"教学工厂"、重视校企合作、"无界化"管理以及经验积累与分享等办学理念和模式,为我国高等职业教育提供了有益的启示和借鉴。