“双高计划”背景下高职院校档案管理系统建设的实践探索——以广西建设职业技术学院为例

文章就“双高计划”建设背景下,以广西建设职业技术学院为例,分析档案管理系统建设的迫切性,调查现阶段各高职院校档案信息化及档案管理系统建设开展情况,探索如何抓住机遇,有效开展档案信息化建设工作。

“双高计划”背景下高职院校教师队伍结构优化策略

“双高计划”的开展需要素质和专业能力较高的教师队伍,从而在院校教育和教学中发挥教师的专业素养和实践能力。为推动“双高计划”的落实需要高效构建高质量的教师队伍,优化师资结构,从而在校园内部、教学制度等方面创新和发展,实现教育和管理齐抓共管的良好局面。对此,高校要采取各种措施优化教师的结构建设和专业素养,从而在教师队伍方面为“双高计划”的开展做出基层保障。本文针对高职院校优化教师队伍的结构的基本内容和具体优化措施展开讨论。

“双高计划”背景下沉浸式生产实习安全教育探索与实现——以浙江某建筑类高职院校为例

在我国“双高计划”的大背景下,生产实习安全教育的探索与实现成为一项紧迫任务,这一计划旨在培养高素质人才,强调创新和实践能力的培养,使高等教育更加贴近产业需求。文章旨在探讨在“双高计划”背景下,如何实施沉浸式生产实习安全教育,以便于提高学生的安全意识和技能,培养更具责任感和领导力的学生,同时提高高职院校生生产实习安全教育的质量。

“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究

教师,是职业教育发展中最为关键、最富活力、最具潜能的教育资源与发展支撑。本文针对高职院校“双师型”教师教学创新团队建设面临的问题,探讨在“双高计划”背景下积极推进“双师型”教师教学创新团队建设的价值,从构建配套支持体系、完善教学团队结构、健全考核激励机制、打造校企命运共同体等四个方面论述加强高职院校“双师型”教师教学创新团队建设的有效策略。