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守恒规律新拓展 “反同”规律解选择
1
作者
胡崇春
《中学物理》
2019年第23期64-64,F0003,共2页
本文通过对高中物理天体运动、串并联电路及电磁感应等内容的梳理、概括、归纳和整理,使学生能够正确地掌握、应用物理规律,拓展守恒思想的应用,有利于学生科学思维的培养,从而形成严谨的科学态度,为以后的创新发展打下坚实的基础.
关键词
“反同”规律
科学思维
守恒思想
下载PDF
职称材料
题名
守恒规律新拓展 “反同”规律解选择
1
作者
胡崇春
机构
哈尔滨市第一二二中学校
出处
《中学物理》
2019年第23期64-64,F0003,共2页
基金
黑龙江省教育学会2019年教育研究规划“年度关注课题”重点课题“在物理实践活动中培养高中生科学思维的方法探究”(项目编号:XHNZ2019-008)
文摘
本文通过对高中物理天体运动、串并联电路及电磁感应等内容的梳理、概括、归纳和整理,使学生能够正确地掌握、应用物理规律,拓展守恒思想的应用,有利于学生科学思维的培养,从而形成严谨的科学态度,为以后的创新发展打下坚实的基础.
关键词
“反同”规律
科学思维
守恒思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
守恒规律新拓展 “反同”规律解选择
胡崇春
《中学物理》
2019
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