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小学语文教学中的“反向性”思维初探
1
作者
张国华
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第3期37-37,40,共2页
把当年求学时的由结果推理出过程的"反向性"思维运用于教学工作中,具体表现在生字读写、习题讲解和课文探究三个方面。它的运用有减轻学生课业负担,强化记忆力,培养学生自信心等作用。
关键词
“反向性”思维
减负
记忆力
自信心
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职称材料
题名
小学语文教学中的“反向性”思维初探
1
作者
张国华
机构
临西县尖庄校区
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第3期37-37,40,共2页
文摘
把当年求学时的由结果推理出过程的"反向性"思维运用于教学工作中,具体表现在生字读写、习题讲解和课文探究三个方面。它的运用有减轻学生课业负担,强化记忆力,培养学生自信心等作用。
关键词
“反向性”思维
减负
记忆力
自信心
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中的“反向性”思维初探
张国华
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009
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