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“3·3·3”歌舞与“反思脑”训练
1
作者
李永鹏
《阴山学刊》
2005年第1期110-113,共4页
"3·3·3"歌舞在"反思脑"训练中所起的作用主要表现为:1、是"反思脑"训练的载体和一项重要活动,是开发潜能的有效途径之一;2、用生动、形象、有效的形式将"反思"贯穿于"反思脑&qu...
"3·3·3"歌舞在"反思脑"训练中所起的作用主要表现为:1、是"反思脑"训练的载体和一项重要活动,是开发潜能的有效途径之一;2、用生动、形象、有效的形式将"反思"贯穿于"反思脑"训练的全过程;3、激发认知兴趣、激活脑细胞、活跃气氛,学会相应的知识、技能,展示成果。
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关键词
“3·3·3”歌舞
“反思脑”
载体
“反思
”模式
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题名
“3·3·3”歌舞与“反思脑”训练
1
作者
李永鹏
机构
包头师范学院教育科学学院
出处
《阴山学刊》
2005年第1期110-113,共4页
文摘
"3·3·3"歌舞在"反思脑"训练中所起的作用主要表现为:1、是"反思脑"训练的载体和一项重要活动,是开发潜能的有效途径之一;2、用生动、形象、有效的形式将"反思"贯穿于"反思脑"训练的全过程;3、激发认知兴趣、激活脑细胞、活跃气氛,学会相应的知识、技能,展示成果。
关键词
“3·3·3”歌舞
“反思脑”
载体
“反思
”模式
Keywords
'3·3·3'song and dance
rethinking brain
carrier
rethinking mode
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
“3·3·3”歌舞与“反思脑”训练
李永鹏
《阴山学刊》
2005
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