期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“反比例的意义”教学案例及评析
1
作者 赵光萍 石鸿波 《云南教育》 2003年第8期39-40,共2页
反比例关系是一种重要的数量关系。它渗透了初步的函数思想。又为中学数学的反比例函数奠定基础。所以是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂。历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点。使学生... 反比例关系是一种重要的数量关系。它渗透了初步的函数思想。又为中学数学的反比例函数奠定基础。所以是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂。历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点。使学生有效地理解和掌握这一重点内容呢?赵光萍老师的一节公开课做了有益的尝试。下面选登这节课的几个教学片断及其评析。供读者研究。 展开更多
关键词 “反比例的意义” 教学案例 评析 数学教学 教学难点 小学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部