从“反服贸”、“反课纲”运动透析台湾公民教育困局

台湾青年群体在"反服贸"、"反课纲"运动中所表现出的"本土意识彰显,身份认同混乱"、"关切社会事务,心态视野褊狭"、"民主意识张扬,民主素养低落"、"政治参与扩大,政治信念模糊"、"擅长公共动员,欠缺公民理性"等特质反映了当代台湾公民教育所面临的诸多困局,其主要源于"台湾主体性"、"小确幸思潮"、"民粹化政治"等对公民教育发展带来的诸多挑战。为妥善应对台湾公民教育困局对两岸关系可能造成的消极影响,大陆应进一步加强台湾公民教育的研究,完善两岸公民教育交流合作机制,进而不断改进两岸青年交流合作工作。

台湾青年的国家认同现状及影响分析——兼论青年学生“反课纲”的政治效应与评估

"反课纲"运动是2015年7月底台湾部分青年学生在民进党等"台独"势力暗中支持下发起的一场街头政治,实质上反映了"台独"史观教育已造成不少台湾学生国家认同的扭曲与混乱。在此次运动中,缺乏是非辨别能力的学生群体较少关注课纲微调的具体内容,而国民党与民进党基于"国家认同"之争对该运动的态度明显不同。对此,我们应看到"反课纲"运动不仅导致课纲微调在事实上难以被执行,也说明文化"台独"已在台湾社会生根发芽。评估"反课纲"运动及其对国家认同的政治影响,主要表现为台湾主要政党将会争相拉拢青年群体,大陆开展对台青年工作应具针对性,以及两岸关系未来发展存在诸多变数。