新发展理念引领下化工专业创新创业教育实施路径研究

创新、创业教育广谱化属于国家教育战略性改革。文章以新发展理念为引领,建议构建高质量党建工作体系、教学科研一体化团队、创新课程和高校创新创业学习资源库等实施途径并进行耦合开展,依托党建引领教学革新顶层设计,内培外引优化师资配置,建设创新课程保障终身学习及教学开放助推教学发展等手段,探索一套契合于新发展理念引领的化工专业创新创业教育的实施新路径。

我国研究生创新创业教育的困境与发展对策——基于国外经验的探索

通过对国内外高校研究生创新创业教育的对比研究发现,当前我国高校研究生创新创业培养模式虽然初步形成,但仍存在诸多问题。主要表现在文化理念导向不明、师资队伍人员失衡、课程设置不成体系、教学方式固化僵硬以及师生认识差异等方面。针对这些问题,结合国外成功经验,提出了“两维四面”的创新创业教育模式,即从对外多主体协作,内部师生合力共建两个维度出发,通过贯彻全过程培养理念、建设复合型师资、开设多维度课程、打造多元化平台等四个方面来培养学生的创新创业能力。这种模式有助于提高我国研究生创新创业教育的质量,实现产学研用的紧密协作、资源共享和优势互补。

高校音乐教育的新功能与发展思路——评《高校音乐教育创新发展研究》

在当今时代,音乐教育的重要性日益凸显。随着社会的快速发展和教育的深化改革,传统音乐教育模式已经无法满足现代学生的需求,因此,探索高校音乐教育的新功能并开辟发展的新思路,是音乐教育改革的新方向。《高校音乐教育创新发展研究》一书旨在探讨高校音乐教育在当代社会中的新功能,并提出相应的发展策略,以期为高校音乐教育的创新发展提供一些思路与启示。

中国式现代化视角下医学教育创新发展路径研究

医学教育是卫生健康事业的重要支撑,是健康中国战略的核心内容。党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。“中国式现代化”这一命题自提出以来,在学术界引起了强烈反响,高等教育界也迅速开始酝酿、探讨高等教育领域的中国式现代化这一问题。高等医学教育是高等教育体系的重要组成部分,建设医学科技创新的重要策源地,不断完善卓越医学创新人才的培养体系是其职责使命,势必在推动中国式现代化中扮演着举足轻重的角色。

人工智能时代高校计算机教育创新发展路径研究

人工智能已经成为现代社会经济发展的新型驱动力之一,对于各行各业都具有重要的应用价值。高校计算机教育肩负着培养高质量技术人才的重任。大学生必须具备扎实的计算机基础知识,以及较强的创新思维能力、团队协作能力、问题解决能力,才能适应人工智能时代的发展要求。当前高校计算机教育仍存在教学内容滞后、师资力量不足、缺乏实践环节等问题,高校应通过优化课程体系,加强师资队伍建设,创新教学方法和加强实践教学路径,促进计算机教育创新发展,培养更多的符合时代需求的、具备创新意识的技术型人才。

终身学习视野下的教育出版创新发展研究

文章旨在探讨终身学习视野下教育出版的底层逻辑,分析数字化背景下教育出版产品的研发模式,即研发什么样的教育出版产品、适用于终身学习方式的产品设计理念、数字教材的研发设计,提出教育出版机构的角色定位策略,包括链接终身学习者、高素质人才队伍建设,以期为教育出版行业创新发展提供参考。

基于绿色发展理念的职业教育教师激励机制创新研究

职业教育教师激励机制存在偏误与问题,就达不到充分激发教师内驱动力的目的,在一定程度上影响职业教育教师的稳定性成长与主动性贡献。倡导绿色发展理念,运用相关理论,借助相关技术和分析模型,对职业教育教师所处环境氛围、习惯心态、心理发展轨迹等影响内驱动力的因素进行精准分析,构建动态分析模型,辩证借鉴经验,创新职业教育教师激励机制,借助政策的适时引导,充分发挥机制对职业教育教师的激励作用,有力推动职业教育内涵式改革。

中国式现代化视域下高等学历继续教育创新发展研究

高等教育现代化是中国式现代化的重要内容,高等学历继续教育是高等教育的重要组成部分。推进高等学历继续教育创新发展是全面建成社会主义现代化强国的必然要求,是人民群众创造美好生活、实现共同富裕的重要途径。中国式现代化视域下,需要从规范化管理、融合化发展、数字化赋能、体系化建设等方面推进高等学历继续教育创新发展和高质量发展。

创新精神赋能地方师范院校劳动教育高质量发展的理论研究和实践探索

创新精神是新时代赋能地方师范院校劳动教育高质量发展的重要路径。本文立足新时代对劳动教育提出的新要求,分析了创新精神赋能劳动教育发展的重要意义,指出有利于培养师范生正确的劳动观念和创新实践能力,促进地方师范院校特色发展和服务经济社会需求。同时,分析了当前劳动教育发展存在的问题,提出了创新精神赋能劳动教育高质量发展的解决措施,包括加强顶层设计,提升劳动教育地位;丰富教育内容,注重创新性和实践性;加强师资队伍建设,提高专业化水平;完善评价机制,强化激励作用等。探讨了地方师范院校发挥示范引领作用,推动劳动教育与专业教育、创新创业教育深度融合的重要性,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了理论指导和实践路径。

“三教”统筹背景下湖北职业教育创新协同发展策略研究

湖北职业教育在“三教”统筹背景下的发展面临着一系列问题和挑战。本研究的目的是探讨在该背景下如何促进湖北职业教育创新和协同发展,以提高教育质量和培养适应社会需求的职业人才。通过分析湖北职业教育现状和问题,研究“三教”统筹政策的背景和意义,并提出相关策略。具体而言,这些策略涉及优化课程设置与教学模式、提升师资队伍建设、加强与产业对接、深化学分互认和转换等方面。

人工智能赋能职业教育创新发展研究

人工智能技术是国家科技发展战略的重要一环,是职业教育现代化发展的关键所在,它促进了职业教育教学模式的重构与人才培养方式的变革。但技术的应用必然会塑造全新的教育生态,如何确保技术的应用符合教育发展的整体诉求,成为职业教育亟待解决的关键问题。基于此,对人工智能下的职业教育问题进行重新审视,通过分析技术迭代对传统教育生态带来的机遇和挑战,指出高校应通过构建职业教育开放发展格局、重塑职业教育教学实践形态、完善人工智能技术伦理规范等路径,促进人工智能视域下的职业教育更高质量发展。

教育数字化背景下武术教学创新发展路径研究

数字化和智能化变革对教育领域产生了深远影响,包括在体育教育和教学方面。文章运用文献资料法和逻辑分析法,探讨数字化背景下学校武术教育教学创新发展的路径。研究提出:(1)丰富的在线课程平台拓展了传统武术教育教学空间;(2)种类众多的运动健身App促进武术教学过程数字化;(3)虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术促成沉浸式武术练习体验;(4)武术教育教学数字化发展案例:上海师范大学学校武术数字化课程体系,南京体育学院“新型e石锁”。研究得出:建议武术教师、教练们要提高自身数字化应用能力,利用数字技术和手段推进我国武术教育教学高质量发展。

数字化赋能职业教育高质量发展创新路径研究

随着数字化技术的日益发展,各个行业的岗位特征都已经发生了不同程度的变化,对人才的要求也逐渐提高,这就加速了职业教育的数字化发展。职业教育数字化战略全面实施以来,数字化已经成为教育领域的一个焦点内容。数字化要想为职业教育真正赋能,其中的产教互动经验就显得非常重要,最主要目的是要对数字化技能人才的培养展开多个角度的思考。因此,在以数字化引领的职业教育当中,应该把高质量的发展重视起来,分析数字化赋能职业教育高质量发展的内涵,并提出具体的创新路径,以期为教育教学未来的发展贡献力量。

高校体育教育创新发展的思考——评《高校体育教育创新发展研究》

高校体育教育创新工作是一项系统性的工作,涉及体育教育的方方面面。高校与研究部门都在努力创新体育教育,并从不同的角度展开了积极的探索。由作者王冬梅编著的《高校体育教育创新发展研究》(吉林人民出版社)就是在这一背景下出版的。该书是一本系统剖析高校体育教育创新发展情况,结合高校体育教育发展实际,构建高校体育教育创新体系的力作。作者在书中明确了高校体育教育创新发展的内容,并为高校体育教育创新发展指明了方向。

西南民族地区高职院校创新创业教育助力区域产业发展的研究

区域产业发展对创新型技能人才的需求是高职院校探索创新创业教育模式的风向标。从西南民族地区高职院校创新创业教育与区域产业发展关系的研究角度出发,通过调查问卷、访谈、文献研究发现,创新创业教育与产业发展不相称,人才培养模式滞后、形式主义等现实困境,使其无法有效助力区域产业发展。因此,建议以引领力为主导、以内驱力为抓手、以支撑力为保障优化西南民族地区高职院校创新创业教育,为推动西南民族地区产业发展助力。

高校劳动教育和创新创业教育融合发展路径研究

新时代高校育人模式改革备受关注。劳动教育和创新创业教育作为高校育人体系重要组成部分,如何高效实施成为当务之急。研究从劳动教育和创新创业教育的内涵入手,分析现状,以创新视角探讨劳动教育与创新创业教育的融合发展理论,并深入研究二者的协同关系。最终,提出树立正确劳创人才培养理念、健全有机劳创融合育人机制、打造系统劳创融合育人课程、建设多方劳创教育育人平台的对策,以此更好地培养适应社会发展需要的高素质、强能力的大学生。

数字媒介生态下的艺术教育创新发展研究

数字媒介的发展为艺术教育带来了诸多机遇,同时也对艺术教育提出了新的要求。本文阐述了数字媒介的概念和传播特征,立足于新的艺术传播生态,针对国内外艺术教育的发展现状进行梳理。重点探讨我国在借鉴西方艺术教育经验的基础上,如何利用数字媒介优势进行艺术教育创新的发展策略以及构建具有中华文化艺术特色的教育模式,以期对未来艺术教育的发展提供一定的参考与借鉴。

教育信息化背景下中外合作办学高质量发展路径——评《高等教育信息化的改革与创新研究》

信息技术是当代社会最为显著的特征,在信息社会背景下,各行各业依托信息技术平台实现了快速发展,并逐步呈现出“互联网+”的新业态。中外合作办学要实现内涵式高质量发展目标,必须对接信息技术,完成“教育信息化”任务。由贺天舒著写的《高等教育信息化的改革与创新研究》一书。

新时代普通高校国防教育创新发展模式研究

高校国防教育是全民国防教育的重要基础。长期以来高校国防教育的开展存在诸多的问题,体现在教育理念、内容、手段、方式等方面。从国防教育的课程模式、教学运行模式、教学内容体系构建等方面进行高校国防教育创新发展模式研究,为高校开展国防教育工作提供可行参考方案。