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跨校修读移动教学资源建设策略研究——以“发展与教育心理学”为例 |
胡珊
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《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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高师院校“发展与教育心理学”课程内容重构及资源开发实践研究 |
朱红
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《教育教学论坛》
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2021 |
0 |
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中小学心理健康教育需要学科支撑:发展与教育心理学 |
俞国良
何妍
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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基于老年心理学的老年教育高质量发展要略哲思 |
赵丹
李静
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《重庆开放大学学报》
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2024 |
0 |
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儿童发展心理学在儿科护理教育中的应用研究 |
周璐
官萍
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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积极心理学背景下大学生心理健康教育发展 |
仲鹏晓
黄琳心
郝梓旭
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《品位·经典》
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2024 |
0 |
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应用积极心理学方法推动心理健康教育的发展 |
代鹏
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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基于儿童发展心理学的学前教育教学策略研究 |
张琼琼
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《世界儿童》
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2024 |
0 |
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基于儿童发展心理学的学前教育课程设计研究 |
钟林芳
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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高职学前教育《学前儿童发展心理学》实操与理论教学融合的探索 |
许丽燕
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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人格构建规律视域下心理学教育方向的发展研究 |
刘倩萌
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《大学(教学与教育)》
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2024 |
0 |
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“发展导向”下的积极品质构建——积极心理学视角下中小学心理健康教育探析 |
陈志敏
刘胜林
唐远琼
廖大琴
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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高职学前教育专业课程“学前儿童发展心理学”教学案例的应用与思考 |
李慧
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《女报》
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2024 |
0 |
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中小学心理健康教育需要学科支撑:基础心理学 |
俞国良
何妍
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
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积极心理学视角下中小学生命教育的再思考 |
庞红卫
张建州
陈娟怀
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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具身认知与教育心理学交叉研究的新进展——评《具身教育心理学:从镜像神经元到心智化课堂》 |
杨颖慧
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《绍兴文理学院学报》
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2024 |
0 |
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音乐教育心理学视角下高等音乐教育教学成果测量与评估研究 |
孙芳
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《当代音乐》
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2024 |
0 |
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医学心理学课程与心理健康教育相结合的教学模式探讨 |
钟雯雯
肖春霞
陈俊逾
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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“教育心理学”课程改革的问题分析与对策探究 |
张锋
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《保定学院学报》
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2024 |
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“教育心理学”课程思政设计实施与评价 |
甘启颖
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《文山学院学报》
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2024 |
0 |
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