新时代艰苦奋斗精神及其传承探析

艰苦奋斗精神是党的立业之本、取胜之道、传家之宝,是党的性质宗旨、初心使命的集中体现,深刻揭示了党取得成功的基因密码,成为党永葆先进性和纯洁性的思想武器。新时代传承艰苦奋斗精神,要以担当作为的奉献精神、创新进取的实干精神、攻坚克难的斗争精神为主要内容,在坚守传承初心、构建传承机制、打造传承生态、营造传承环境上下功夫,为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力。

弘扬“蒙古马精神”与保持艰苦奋斗研究

“马”在中国文化中占有重要的地位,中国的马文化内涵丰富,源远流长。蒙古马是世界上较古老的马品种之一,自古以来,蒙古马就是草原人民的亲密伙伴,是草原人民的精神象征和文化图腾,蒙古马也因此被誉为“草原骄子”“草原精灵”和“草原灵魂”。“蒙古马精神”是植根于草原的一种文化,深入挖掘“蒙古马精神”中的吃苦耐劳、一往无前、不达目的绝不罢休的内涵,形成以爱国主义为核心、以改革创新为方向的艰苦奋斗的勇气和动力。本文以弘扬“蒙古马精神”为基础,研究“蒙古马精神”与保持艰苦奋斗作风之间的关系,引导广大人民时刻保持艰苦奋斗的勇气和意识,体现“蒙古马精神”的时代价值。

艰苦奋斗精神融入中小学思政课建设探究

艰苦奋斗是中华民族的优良传统和中国共产党人的政治本色,中华民族从“站起来”到“富起来”再到“强起来”,离不开艰苦奋斗精神的指引。习近平总书记指出,不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。艰苦奋斗精神不仅是实现中国共产党理想信念的动力和精神谱系中共同的核心要素,更是思政课教学历久弥新的宝贵资源。在大中小思政课一体化发展背景下,艰苦奋斗精神的融入对引导中小学生坚定理想信念、推动中小学思政课高质量发展具有重要意义。当前,中小学各学段可以从教学资源、教学方法、课堂教学、社会实践等方面着手,推进艰苦奋斗精神与中小学思政课深度融合,从而提升思政课教学实效,切实实现中小学思政课铸魂育人的功能。

新时代高职院校学生艰苦奋斗精神培育的时代价值与实践路径研究

文章首先论述了新时代艰苦奋斗精神的内涵,即艰苦朴素、勤俭节约的生活作风,求真务实、脚踏实地的实干精神,舍身忘我、默默无闻的奉献态度,矢志拼搏、攻坚克难的斗争精神;其次,分析了新时代高职院校学生艰苦奋斗精神培育的时代价值,包括:是继承和发扬中国共产党和中华民族优良传统的重要内容、是将学生培养为时代新人的重要保障、是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要;最后,提出了新时代高职院校学生艰苦奋斗精神培育的实践路径:发挥学生的主体性作用、发挥高职院校的主阵地作用、发挥家庭的引导性作用、发挥社会的保障性作用。

大学生艰苦奋斗精神培育现状与对策

文章首先分析了大学生艰苦奋斗精神培育现状,然后提出了大学生艰苦奋斗精神培育对策,包括倡导追求艰苦奋斗精神的良好社会风尚;丰富高校艰苦奋斗精神教育的内容、形式和手段;树立勤俭节约、艰苦奋斗的良好家风家教;等等。

毛泽东艰苦奋斗的优良作风

艰苦奋斗,是中华民族的优良传统。这个优良传统,也体现在伟大领袖毛泽东思想言行作风中,成为他工作、生活、处事、修身的一条基本原则,升华为他的高尚品德和优良作风。毛泽东不仅自己始终坚守这种品德和作风,还要求全党艰苦奋斗,在他倡导下,艰苦奋斗作为共产党的政治本色和精神风范,代代相传,经久不衰。

习近平总书记关于艰苦奋斗精神重要论述及其时代价值

习近平总书记关于艰苦奋斗精神的重要论述来源于马克思主义劳动观、植根于中华优秀传统文化,赓续于中国共产党人艰苦奋斗思想,是习近平总书记治国理政的重要理论硕果。习近平总书记关于艰苦奋斗精神的重要论述的内涵要义可概括为勤俭节约、艰苦朴素的生活态度,脚踏实地、勤勉敬业的工作作风及坚持不懈、勇于拼搏的精神风貌。这一重要论述对于新时代中国共产党落实群众工作,铸牢中华民族精神,进一步推进党风廉政建设具有深厚的价值意蕴。

在新形势下必须继续保持和发扬党的艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神既是中华民族的优良传统,也是中国共产党长期以来形成的优良作风。80多年来,中国共产党保持和发扬艰苦奋斗的优良作风,团结全国各族人民,在不同的历史时期,战胜了无数的困难,取得了一个又一个的伟大胜利。历史表明,无论是过去、现在还是将来,艰苦奋斗精神都是中国共产党思想建设和作风建设的一项重要内容,同时也是新的历史时期实现社会主义现代化宏伟目标的根本保证。

新时代大学生艰苦奋斗精神培育存在问题及对策探析

艰苦奋斗精神作为一个国家的重要精神基因和精神品格,是决定着我国走向国家富强和民族复兴的重要精神,也是决定大学生成长成才的重要因素。本文从艰苦奋斗精神在学生主体中所体现的认知不足、意志薄弱、践行匮乏等问题,从拜金主义、青年亚文化、错误价值观和高校等原因中对艰苦奋斗精神所存在问题进行分析,并从社会、高校和学生主体等多角度来积极探索艰苦奋斗精神的实现路径。

微媒体视域下大学生艰苦奋斗精神培养研究

新时代对大学生进行艰苦奋斗精神教育是必要的。当前,微媒体已深度融入大学生的学习和生活,运用微媒体培养大学生的艰苦奋斗精神成为顺应时代发展的选择。基于此,本文阐述了微媒体视域下大学生艰苦奋斗精神培养的相关概念,分析了当前培养面临的挑战,探讨了培养的路径选择,以期为大学生艰苦奋斗精神培养提供可以借鉴的思路和观点。

新时代大学生艰苦奋斗精神培育的思考

艰苦奋斗精神作为中国共产党精神谱系中的优秀精神文化而世代传承,其有着深厚的时代内涵和深远的价值意蕴。艰苦奋斗精神在新时代主要表现为:勤劳节俭精神、创新精神、拼搏精神和实干精神。新时代,对大学生进行艰苦奋斗精神培育,有利于实现中华民族伟大复兴中国梦、有利于传承和创新中国精神,有利于培育“五育”并举全面发展的时代新人,更是有利于大学生健康成长。因此,高校要通过强化课堂教育和开展实践教育,营造积极奋进的校园文化教育来培养大学生艰苦奋斗精神。

浅谈高职学生艰苦奋斗精神的培养问题——发扬艰苦奋斗精神，促进经济发展

艰苦奋斗是中华民族的传统美德,蔓延在中华民族几千年的漫长岁月之中,承载着几代人对生活的热爱之情,正是前辈们不断的艰苦奋斗,促进经济的发展,才有我们今天幸福美好的生活。艰苦奋斗精神在每一个时代都有其独特的精神内涵,但是从根本上说,其本质是不变的,它要求我们无论身处何种生活环境,都要保持一颗不贪图享乐、不沉迷享乐的心,时刻保持警醒,居安思危。它更是一种优秀的工作作风,指导和引领着我们不断向美好生活奋斗着。本文笔者就如何加强高职学生艰苦奋斗精神为促进经济发展的培养问题进行了探讨。

论艰苦奋斗的时代内涵及其精神的发扬

艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优秀品质,中国劳动人民崇尚的道德风尚,是中国共产党人的优良传统和政治本色,党密切联系群众的一大重要法宝。是实现国家富强、民族振兴的强大精神动力。发扬艰苦奋斗精神是我们党在新世纪新阶段完成新的历史任务,加快推进社会主义现代化建设的客观需要;是我们党拒腐防变,永葆先进和巩固执政地位必然要求;发扬艰苦奋斗精神必须深入开展"两个务必"的思想教育,努力在全党全社会营造一种艰苦奋斗的浓厚氛围;必须大力加强制度建设,形成艰苦奋斗的长效机制;领导干部必须以身作则,带头发扬艰苦奋斗精神。

论小康社会条件下保持和发扬艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是中国革命和现代化建设取得成功的基础 ,进入和建设小康社会是艰苦奋斗的结果 ,小康社会条件下仍然需要保持和发扬艰苦奋斗精神。我们应该正确理解小康条件下保持和发扬艰苦奋斗精神的意义 ,按照“三个代表”的要求 。

学习发扬西柏坡精神 永葆艰苦奋斗政治本色

多年以来一直有一个愿望，就是走遍中国革命的圣地井冈山、瑞金、延安、西柏坡，去探寻革命先辈们奋斗的足迹，去感悟那神圣和崇高，去追寻我信仰的根和事业的魂!

全面建设小康社会中需要发扬艰苦奋斗精神

艰苦奋斗精神是中华民族伟大精神的重要内容之一,它具有消费的合理性、工作的开拓性和奋斗的理想性等特征。在革命战争年代和社会主义革命、建设、改革时期,全党和全国人民充分发扬艰苦奋斗精神,创造出了举世瞩目的辉煌成就。在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期,同样需要发扬艰苦奋斗精神。发扬艰苦奋斗精神是全面建设小康社会的根本前提;是培养社会公民健康消费观念的有效途径;是保持党的性质和政治本色、巩固执政党地位的重要保证。

共产党人要始终发扬艰苦奋斗的精神品格

艰苦奋斗是人们在改造世界的各种条件下都需要的一种理性的自觉精神,其精神实质就是为实现伟大价值目标而不断拼搏、开拓、进取、创造的精神。在哲学理念中,单纯从唯物论的角度来看,它就有非常丰富深刻的哲学内涵和理论基础。在新的历史时期,把艰苦奋斗、勤俭节约作为共产党人的精神品格,是对中华民族传统美德和价值取向的继承和发扬,是党的先进性在主观世界的体现。要牢记党的历史责任,树立和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

试论在全面建设小康社会中艰苦奋斗精神的发扬

艰苦奋斗是中华民族在漫长的历史长河中为着生息繁衍、繁荣昌盛而磨练出来的优良传统。中国共产党继承了这一传统，并在自己长期的斗争实践中使之发扬光大，成为我们的宝贵精神财富。革命战争年代，我们党造就了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“南泥湾精神”、和“西柏坡精神”。新中国成立后，