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高校思想政治教育“可视化”发展的现实困境与应对策略研究 |
林芳
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《哈尔滨学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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基于儿童认知特性开展小学数学“可视化”教学的策略——以“周长”教学为例 |
张攀成
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《数学学习与研究》
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2024 |
0 |
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3
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“可视化”互动教学模式在临床麻醉教学中的应用 |
范俊柏
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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4
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新闻“可视化”让新媒体传播“出奇制胜”——以手绘新媒体产品为例 |
朱艳冰
高薇
孟瑞君
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《采写编》
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2022 |
4
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5
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中国优秀传统文化的“可视化”传播研究 |
刘麟霄
侯明希
王恩通
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《新媒体研究》
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2019 |
5
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6
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浅析消防救援“可视化”应急指挥体系建设 |
宁宇
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《信息通信》
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2020 |
7
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7
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浅谈融合媒体发展背景下基层广播主持人的“可视化”发展 |
胡静云
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《记者观察(中)》
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2020 |
2
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8
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现货市场化交易用户电能量数据“可视化”分析及应用 |
陈蓉燕
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《电气开关》
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2020 |
0 |
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将小学音乐视唱练耳“可视化” |
杜广义
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《成长》
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2021 |
0 |
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小学数学“可视化”教学方法例谈 |
侯晓影
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《安徽教育科研》
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2018 |
0 |
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小学音乐课堂上的“可视化”教学实践探究 |
赵清丽
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《新作文(教研)》
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2022 |
0 |
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国内隐喻能力研究热点话题和发展路径耙梳——基于CNKI核心期刊文献(1997-2017)的共词可视化分析 |
胡晓静
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《湖北科技学院学报》
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2023 |
0 |
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“可视化”教学:培育学生的音乐通感 |
仇旭东
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《江西教育》
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2023 |
0 |
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新闻语言的“视觉化”表达 |
冯晓丹
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《传播力研究》
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2024 |
0 |
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新闻发布的“可视化”路径如何建立 |
周庆安
韩洁
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《新闻与写作》
北大核心
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2015 |
2
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广播二次传播和可视化路径探析——以央广网奥运会报道为例 |
王健
赵净
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《中国广播》
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2016 |
1
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妙用“可视化”技术促进科学思维进阶--以“简谐运动”教学为例 |
尹庆丰
刘霁华
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《物理教师》
CAS
北大核心
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2021 |
7
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“可视化程序设计”的课程达成度分析和持续改进方法研究 |
韩玉敏
初红霞
王希凤
曲贵波
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《黑龙江工程学院学报》
CAS
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2019 |
3
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国内低氧训练研究现状的可视化分析 |
李志刚
林文弢
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《体育科研》
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2018 |
1
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“可视化”教学:让学生物理学思维看得见 |
吴锋
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《中学物理教学参考》
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2018 |
6
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