“台湾主体意识”的概念性解析

"台湾主体意识"是台湾的主流政治话语,对两岸关系的发展产生了重要影响。"台湾主体意识"的概念内涵并不固定,不同的政治势力对这个概念的理解也不相同。事实上,"台湾主体意识"的内涵嬗变既映射了岛内政局变化与台海局势的结构性调整,更是台湾岛内不同政治势力持续不断观念建构的结果。两岸和平发展态势的持续推展将会推动"台湾主体意识"基本内涵的消解与重构。

“台湾主体意识”对台湾青年政治价值观的影响

"台湾主体意识"既包含台湾民众的乡土情怀和悲情意识,又有台湾本土化和民主化的支撑,且与"台独意识"相伴而行。"台湾主体意识"对台湾青年政治价值观的影响因政治世代的不同表现出一定差异与分层。以"七年级生"和"八年级生"为主的新世代台湾青年多秉持"台湾人"的身份认同,在统独立场上渴望"独立"却持"观望态度"。通过深化两岸青年交流、共建历史记忆、强化自身发展,缓和不同政治体制间的对抗等措施来弱化"台湾主体意识"对台湾青年政治价值观的负面影响。

“台湾主体意识”的建构及危害--另一种视角审视台湾道德教育

作为台湾道德教育的重要组成部分,"台湾主体意识"教育通过上层统治者有目的、有组织、有步骤地建构推展开来。这种具有强烈"国家认同"色彩和相当分离倾向的意识逐渐成为台湾社会的主导话语,造成了台湾青少年在国家认同与身份认同上的混乱,对台湾政治社会伦理产生了诸多不良影响,并阻碍了两岸关系和平发展。大陆应更加有针对性地、更有效地做台湾青少年的工作,为促使"台湾主体意识"的正面转化创造有利条件。

社会承认与“台湾主体意识”的认同

“台湾主体意识”的生成是宏观结构与微观行动者共同作用的结果。既有研究主要从人为建构、外部环境或者两者相结合等角度来探讨其生成原因,虽然已将宏观结构与微观行动者两个维度相结合,但在微观行动者因素的分析上侧重于政治精英的视角,较少关注同样作为行动者的台湾民众内在心理机制的分析,对于台湾民众出于何种“需要”而认同“台湾主体意识”这一问题缺乏理论性的解释。事实上,“台湾主体意识”可分为“作为政治理念的台湾主体意识”与“作为社会心理的台湾主体意识”两个层面。从承认理论的视角而言,社会承认的需要是台湾民众认同“台湾主体意识”的重要心理动机,日据时期与国民党威权统治时期台湾民众所遭受的实质侵犯以及想象出来的祖国大陆会损害其人身安全、政治经济权利的错误认知,导致他们在追求社会承认上更加执着。台湾民众之所以选择“台湾主体意识”作为实现其社会承认诉求的路径,则与“台湾主体意识”本身的性质、“台湾主体意识”与既有观念的一致性程度、“台湾主体意识”传播过程中行为体之间的关系有关。

“台湾主体意识”的生成原因及其应对——基于共识动员理论的分析

"台湾主体意识"对两岸关系发展的负面影响不容忽视。从共识动员理论视角看,"台湾主体意识"形成是政治结构、资源动员、架构叙事等三方面因素综合作用的结果:政治结构主要指岛内因素、两岸因素、国际因素等宏观政治环境的影响;资源动员涉及台湾民众被承认的需要这一心理资源与政治精英所掌握的权力资源;架构叙事则是指"台独"势力为动员台湾民众认同"台湾主体意识"所构建的话语架构。针对这一情况,可从增强祖国大陆对台湾民众吸引力与说服力、保障台湾民众各项基本权利、做好对台宣传工作等三个方面入手,有效应对"台湾主体意识"的消极影响。.

台湾大选的结果分析——民进党“胜”在哪？国亲“败”在哪？

吸引了众多眼球的台湾地方领导人选举，终于落下帷幕。台湾选举领导人，只是地方性选举。但近年台湾选举文化已经变质，少了和平、理性，多了攻讦、暴戾。一些别有用心的政客常常为了一党之利、一己之私，挖空心思拟定两岸对立的议题，挑动省籍矛盾，制造族群冲突。

1970年代以来“台湾意识”的话语流变

当代“本土”话语生成的背后有着复杂的权力关系网络。本文以概念史的角度,分析“台湾意识”从回归“乡土”的1970年代至今的话语嬗变,以此解释台湾社会的行为模式与意识变迁。1980年代是“台湾意识”话语发展的“鞍型期”。“解严”后,“台独”势力扩权不再是1980年代激进的政治抗争,自1990年代转而在思想、制度层面争夺话语权。2000年后“台独”势力逐渐掌权,“台湾意识”“本土化”趋势加剧,自1980年代的“台湾民族主义”逐渐衍生出当代的“公民民族主义”话语。

台湾社会文化认同危机的历史演进探析

台湾社会出现文化认同危机,给两岸关系和平发展和台海地区和平稳定蒙上阴影。导致这一困局的原因错综复杂,既有日本殖民统治时期全面推行日本语言文化和意识形态"洗脑"所导致的台湾民众文化认同错位,也有国民党统治时期因为与大陆争夺中华文化"正统权"所导致的台湾民众对中华文化根基认知的偏离,更有岛内"台独"分裂势力执政期间全面推行"文化台独"而导致台湾民众文化认同危机的加剧。未来两岸应当按照存量转化、增量改革的策略,推动台湾同胞在实现中华民族伟大复兴的历史进程中提升对中华文化的认同感、归属感和自豪感。

浅析当代台湾青年的“国家认同”问题

台湾青年的"国家认同",关系到岛内政治生态和两岸关系发展。准确地把握当代台湾青年的"国家认同"状况,科学地分析其成因,有针对性地开展对台青年工作,有助于当代台湾青年中国认同的再生与强化。

“文化台独”在语言和历史教育领域的表现、影响及应对

20世纪90年代以来,岛内"台独"分裂势力竭力推行"文化台独"路线,大肆操弄"去中国化":在语言领域,打着"多元文化主义"旗号,推行所谓"‘国语’多元化"政策,试图颠覆普通话作为两岸通用语的地位;在历史教育领域,运用"同心圆史观"来修订课纲,编写歪曲、掩盖历史真相的"去中国化"历史教科书,向台湾青少年灌输"台独史观"。"文化台独"以渐进方式培植"台独建国"的文化基础和心理基础,严重误导了部分台湾民众的文化认同、"国家认同"和统"独"立场,破坏和摧毁两岸和平统一的基础,对台湾社会和两岸关系造成极其严重的危害和不容忽视的负面影响。对此,我们应予以高度警惕并坚决遏制。

两岸关系变局:前景、挑战和应对建议

民进党有史以来首次实现全面执政,在其拒不放弃"台独"分裂主张的情况下,两岸关系发展的不确定性、不稳定性大增。本文首先预测蔡英文上任之后民进党当局两岸政策与两岸关系的可能走向,接着分析今后数年两岸关系发展面临的挑战和障碍,最后就推进大陆对台工作和两岸关系发展提出思考和建议。