“台独教育”及其危害透视

近年来,岛内"台独"分裂势力利用教育与政治之间的互动关系,通过不断修改中小学课纲强化"台独教育","独化"岛内认同,为民进党获取选举利益,为推行"法理台独"路线张势。这不仅直接影响了台湾同胞的切身利益和台湾的整体发展,也严重干扰了两岸关系和平发展和祖国统一进程,给中华民族伟大复兴进程的推进带来了负面冲击。因此,我们应当严格按照以习近平同志为核心的党中央的统一部署,努力"实现同胞心灵契合,增进和平统一认同",特别要做到"以正确的历史观、民族观、国家观化育后人,弘扬伟大民族精神",为"两岸一家亲,共圆中国梦"奠定坚实的思想基础。

简析台湾地区高中历史课程的设置与教材编写

两蒋时期,台湾地区的历史课程设置和教材编写基于一个中国立场,明确表明台湾与大陆同为一个中国。1988年后,李登辉、陈水扁相继成为台湾地区领导人,开始挑战一个中国原则,大肆宣扬“台独”意识。在其影响下,台湾地区的历史课程设置开始了有步骤的“去中国化”。在历史课程设置和教材编写上将“中国台湾史”与“中国史”分开,同时大量压缩“中国史”内容和教学时间。马英九时期,台湾(地区)当局对高中历史课程纲要和教材中的“去中国化”倾向作了一定修正。蔡英文成为台湾地区领导人后,在其主导下,台湾地区高中历史课程的设置和教材编写强化了“去中国化”和“台独”意识的教育。我们殷切地期望台湾地区有良知的史学工作者,摈弃“台独”意识,坚持一个中国立场,正确地编写高中历史教材。