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实施“合·和”教育,树立“合·和”三观
1
作者
沙建华
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第S3期91-93,共3页
"合而不独,和而不同"是我校的校训。围绕这个校训展开的系列特色教育,我们简称为"合·和"教育。"合·和"教育的社会学要义在于人人应当竭尽全力地服务于生活的这个社会大家庭,这就是"合而不...
"合而不独,和而不同"是我校的校训。围绕这个校训展开的系列特色教育,我们简称为"合·和"教育。"合·和"教育的社会学要义在于人人应当竭尽全力地服务于生活的这个社会大家庭,这就是"合而不独";人人服务于社会大家庭的方式可以各不相同,这就是"和而不同"。所以,实施"合·和"教育的根本宗旨在于引领师生确立"合·和"世界观、"合·和"人生观、"合·和"价值观,从而不断提高自身的"合·和"素养。
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关键词
“
合·和”
教育
“合·和”三观
哲学命题
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职称材料
题名
实施“合·和”教育,树立“合·和”三观
1
作者
沙建华
机构
江苏省如皋市实验小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第S3期91-93,共3页
文摘
"合而不独,和而不同"是我校的校训。围绕这个校训展开的系列特色教育,我们简称为"合·和"教育。"合·和"教育的社会学要义在于人人应当竭尽全力地服务于生活的这个社会大家庭,这就是"合而不独";人人服务于社会大家庭的方式可以各不相同,这就是"和而不同"。所以,实施"合·和"教育的根本宗旨在于引领师生确立"合·和"世界观、"合·和"人生观、"合·和"价值观,从而不断提高自身的"合·和"素养。
关键词
“
合·和”
教育
“合·和”三观
哲学命题
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实施“合·和”教育,树立“合·和”三观
沙建华
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013
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