1
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审美信息形态三个世界论 |
李欣复
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《求索》
CSSCI
北大核心
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1994 |
1
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2
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论现代艺术审美特点的三个方面 |
徐亮
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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1992 |
0 |
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3
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审美教育:从他者走向自由 |
成旭梅
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《师道(人文)》
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2023 |
0 |
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4
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《大鱼海棠》的“沟壑”审美意象分析——从心壑到欲壑 |
林素真
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《喜剧世界(中旬刊)》
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2021 |
0 |
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5
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二次元审美与小学语文“思想类”课文的教学 |
林丽卿
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《新教师》
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2015 |
0 |
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6
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感性的解放与审美倒转——桑塔格和波普尔对音乐审美的启发 |
李晓冬
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《艺术学研究(辑刊)》
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2012 |
0 |
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7
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阅读教学“三步法” |
陈丰
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2006 |
1
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8
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世界上最美的地方 |
秦粲然
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《课堂内外(创新作文)(高中版)》
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2015 |
0 |
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9
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物理教学和审美素质教育 |
褚慧玲
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《科学教育》
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1997 |
0 |
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10
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论动画电影“合家欢”的创作路径 |
王素芳
曾庆江
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《当代电影》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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11
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葛利高里形象的悲剧力量 |
何茂正
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《贵阳学院学报(社会科学版)》
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1995 |
1
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12
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美丽男人 |
李力研
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《科学健身》
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2005 |
0 |
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13
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快乐的三人世界 |
邓许伊
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《湖北招生考试》
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2008 |
0 |
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14
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三岛由纪夫论 |
李德纯
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《国外文学》
CSSCI
北大核心
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1999 |
4
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15
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方法与意义——语用诠释学视角下的儒家法文化 |
邢琳
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《原道》
CSSCI
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2016 |
0 |
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16
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马克思与《福格特先生》 |
齐刚
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《南方文坛》
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1991 |
2
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17
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德国法西斯的绘画——艺术史上的延续或断裂? |
贝特霍尔德.欣茨
张红艳
凌晨
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《世界美术》
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1989 |
1
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18
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水别放太满 |
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《幸福(少年)》
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2009 |
0 |
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19
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一山先生“后水墨”的启示 |
吴为山
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《艺术市场》
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2014 |
0 |
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20
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莫做“辛迪女” |
李忠东
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《知识就是力量》
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1997 |
0 |
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