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统编版与人教版高中语文教材的“同文异样”比较研究--以朱自清《荷塘月色》为例 被引量:2
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作者 邹佳叡 马红丽 马长安 《教学研究》 2020年第4期87-92,共6页
2019年秋季,统编版高中语文教材正式投入使用。新投入使用的统编版高中语文教材和人教版高中语文教材相比,在各个方面都呈现出新的亮点。以课文《荷塘月色》为例,通过新旧教材之间"同文异样"的比较,发现本篇选文在两种教材的... 2019年秋季,统编版高中语文教材正式投入使用。新投入使用的统编版高中语文教材和人教版高中语文教材相比,在各个方面都呈现出新的亮点。以课文《荷塘月色》为例,通过新旧教材之间"同文异样"的比较,发现本篇选文在两种教材的编排上体现出了种种"异样"。出现这些"异样"的原因是培育语文核心素养的要求和以学习任务群为基本结构单位的教材编制模式。针对教材中出现的"异样",教师要更新语文教学目标,调整教学策略,制定切实有效的评价标准。 展开更多
关键词 教材 “同文异样” 统编版 人教版 《荷塘月色》
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统编版和人教版《故都的秋》“同文异样”比较研究 被引量:1
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作者 马宁 《中学语文教学参考》 2021年第30期40-41,共2页
研究郁达夫的经典散文《故都的秋》在人教版、统编本两个版本教材的异同,旨在找出《故都的秋》在两个版本教材中的不同之处。其不同之处有益于一线教师在日后教学中重定教学理念,重设教学目标,重选教学方式。
关键词 比较研究 “同文异样” 教材 《故都的秋》 教学启示
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