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疫情防控下高校“同步实践”教学模式改革方法初探——基于网络教学的视角
1
作者
马云波
《教书育人(高教论坛)》
2021年第6期106-107,共2页
“同步实践”教学模式能够在法学课程教学中将司法实践部门的典型实践案例作为优质教学资源引进高校,有效实现理论教学和实践教学的结合,并改变理论学习和实践教学的关系。结合当前的疫情防控,在网络教学视角下利用网络教学平台开展“...
“同步实践”教学模式能够在法学课程教学中将司法实践部门的典型实践案例作为优质教学资源引进高校,有效实现理论教学和实践教学的结合,并改变理论学习和实践教学的关系。结合当前的疫情防控,在网络教学视角下利用网络教学平台开展“同步实践教学”模式改革,可以有效提升学生参加学习的积极性和兴趣性,同时需要积极构建网络教学平台,进行网络课程资源建设以及“同步实践教学”的课堂教学和课后辅导、答疑以及学习督导,为开展“同步实践”教学模式改革奠定基础,在进行课堂直播讲授时,强调互动,有效实现理论教学和实践教学结合能力的提升。
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关键词
疫情防控
“同步实践教学”
网络
教学
方法
初探
原文传递
题名
疫情防控下高校“同步实践”教学模式改革方法初探——基于网络教学的视角
1
作者
马云波
机构
湖南警察学院法律系
出处
《教书育人(高教论坛)》
2021年第6期106-107,共2页
基金
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目“网络教学视角下公安院校‘同步实践教学’模式研究”(HNJG-2020-1146)
“地方公安院校法学专业实战人才培养模式的研究与实践”(湘教通[2018]436号)的阶段性成果之一。
文摘
“同步实践”教学模式能够在法学课程教学中将司法实践部门的典型实践案例作为优质教学资源引进高校,有效实现理论教学和实践教学的结合,并改变理论学习和实践教学的关系。结合当前的疫情防控,在网络教学视角下利用网络教学平台开展“同步实践教学”模式改革,可以有效提升学生参加学习的积极性和兴趣性,同时需要积极构建网络教学平台,进行网络课程资源建设以及“同步实践教学”的课堂教学和课后辅导、答疑以及学习督导,为开展“同步实践”教学模式改革奠定基础,在进行课堂直播讲授时,强调互动,有效实现理论教学和实践教学结合能力的提升。
关键词
疫情防控
“同步实践教学”
网络
教学
方法
初探
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
疫情防控下高校“同步实践”教学模式改革方法初探——基于网络教学的视角
马云波
《教书育人(高教论坛)》
2021
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