基于“名师引领、骨干带头、专长发展”的师资队伍建设新模式——以江苏省连云港中等专业学校电子技术应用专业师资队伍建设为例

江苏省连云港中等专业学校电子技术应用专业以国家改革示范校建设为契机,进一步加强师资队伍建设:实施教学名师引领工程、专业带头人示范工程、教科研提升工程等举措,多渠道挖掘教师专业化成长的源泉,助推教师成长。打造了一支以"名师引领、骨干带头、专长发展"的优秀教师团队,全面提升了教师的整体素质。

校本课程促进特色发展 文化引领提升办学品位

坐落在西子湖畔的杭州市保做塔实验学校是实施九年一贯、十二年办学的杭州市实验学校。现有90个教学班，4000余名学生，270余名教职员工。学校办学设施一流，校园环境优美；师资精良，以特级教师、国家级骨干教师、省市级教坛新秀及学科带头人为主组成的骨干教师队伍不断壮大，教师队伍“群体有优势、个体显特色”。

充分发挥名师示范引领作用 以教师专业化发展带动教育质量提升

学校发展教师是关键,教师的发展需要学校的引领与指导。新疆阿勒泰地区第二高级中学在教师培养上投入了大量的精力,也通过借鉴、引人与创新采取了大量行之有效的措施来提升教师教育教学能力,以名师带动学校教育教学质量提升。发挥名师示范引领作用,推动教师高素质专业化创新型发展。为推动教师专业发展,学校从2009年开始实施名师工程计划,在计划中将教师根据教育教学经历与能力划分为学校名师、学科带头人、教学能手、教坛之星四个层级。

对“名师工作室＂定义和定位的思考

为充分发挥名特优教师在教师专业成长和教育科研中的引领作用，创建优秀教育人才的培养平台，建设一支适应教育发展需要的高素质骨干教师及名师队伍，许多地方都成立了“名师工作室”。

南京商业学校南京市刘鹰生态语文名师工作室

刘鹰生态语文工作室2018年在南京市立项以来,一直以构建职业教育生态语文为理念,以建设高水平名师工作室为目标,充分发挥示范引领和辐射带动作用工作室共10位成员,皆为骨干教师,有市学科带头人、市德育工作带头人、市优秀青年教师、市德育优秀青年教师、区学科带头人等。

四川省徐卫名师鼎兴工作室

成立于2020年的四川省徐卫名师鼎兴工作室,是四川省第二批名师名校长鼎兴工作室,其成员来自宜宾、德阳、达州、攀枝花、眉山、雅安、乐山等十个市州的市区学科带头人、省市骨干教师。工作室成立以来,领衔人徐卫老师与工作室成员一起,积极践行社会主义核心价值观,以“专业引领,与爱同行”为工作理念,以学科发展为中心,以课题研究为主线,以研训活动为抓手,以培养名师为目标,聚焦科研,品读教育,走近教师,发现精彩,充分发挥出名师工作室“培养一个,带动一批,辐射一片”的作用,努力铸造四川省小学思政新课堂。

练内功 强实战 促提升——湘湖音乐名师工作室教师培养机制的实施

为加强教师队伍建设,建立健全的教师培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用,进一步促进教育高质量发展,浙江省杭州市萧山区成立了主题为“城山论剑“湘”遇成长”的湘湖音乐名师工作室。在启动仪式上,解读“城山论剑”这个主题,寓意在于:侠士能够飞岩走壁,论剑江湖,那是因为他们经过了长期艰苦的修炼和切。

突出文化育人 引领学生全面发展——灵武市第三小学

灵武市第三小学，始建于1972年，目前是灵武城区唯一的寄宿制小学。学校现有教职工61名，2名自治区级骨干教师，9名地市级骨干教师，21名市级骨干教师，1名地市级学科带头人，在校学生1400名。

搭建小平台 实现强校梦——枣阳市第四实验小学“平台兴校”工作掠影

枣阳市第四实验小学创建于1983年,现有42个教学班、2800余名学生;在职教师112名,其中"隆中名师"2名、市级名师3名、学科带头人5名。成立教师发展中心,打造教师成长平台。学校成立教师发展中心,为全体教师提供"自我发展、名师引领、知识更新"三个成长模块,将"自我发展"和"名师引领"模块所取得的成果转化为教学生产力,引领教师更新知识结构和教育理念,为学校的高质量、可持续发展奠基。

中职青年教师专业成长现状与分析——以深圳市龙岗区为例

一、前言2019年深圳市龙岗区教育系统关于教师专业能力发展出台相关文件,其中关于加快建设区教师发展中心,大力实施以新燕计划-云雀计划-翔鹰计划-头雁计划。新燕计划:对象为新任教师,核心要义为以“四有”为目标追求,精准赋能,因材施培,分层进阶,梯次成长。云雀计划:对象为教坛新秀,核心要义为以“四有”为实践指导,激发内驱,自主成长,羽翼日丰,精进胜任。翔鹰计划:对象为骨干教师(班主任),核心要义为以“四有”为践行标准,游刃有余,自成风格,拓展空间,驰骋教坛。头雁计划:对象为学科带头人、工作室主持人,核心要义为以“四有”为行动表现,团队领袖,志存高远,专业引领,精神激励。

英语卷·阅读理解五选四专题

试题满分64分,考试时间56分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 英语卷(阅读填空专题)

每组试题满分7分,全卷满分70分,考试时间70分钟沈阳市田利文首席工作室:田利文名师工作室共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以"专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展"为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

《招生考试通讯》中考名师必刷题道德与法治卷(民主与法治专题)

试题满分40分,考试时间40分钟沈阳市赵宏首席名师工作室:工作室共有团队成员9人,其中包括东北三省优秀教师、辽宁省骨干教师、沈阳市名师、沈阳市骨干教师、皇姑区学科带头人、皇姑区骨干教师等。团队成员师德高尚,教育理念先进,业务精良,有着较高的教育教学水平。工作室以"立足课堂、提高自我,交流研讨、专业引领,互帮互学、共同发展"为宗旨,促进教师进步,促进教育发展。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 道德与法治卷(民主与法治专题)

沈阳市赵宏首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室共有团队成员9人,其中包括东北三省优秀教师、辽宁省骨干教师、沈阳市名师、沈阳市骨干教师、皇姑区学科带头人、皇姑区骨干教师等。团队成员师德高尚,教育理念先进,业务精良,有着较高的教育教学水平。工作室以“立足课堂、提高自我,交流研讨、专业引领,互帮互学、共同发展”为宗旨,促进教师进步,促进教育发展。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 道德与法治卷(和谐与梦想专题)

试题满分40分,考试时间40分钟沈阳市赵宏首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室共有团队成员9人,其中包括东北三省优秀教师、辽宁省骨干教师、沈阳市名师、沈阳市骨干教师、皇姑区学科带头人、皇姑区骨干教师等。团队成员师德高尚,教育理念先进,业务精良,有着较高的教育教学水平。工作室以“立足课堂、提高自我,交流研讨、专业引领,互帮互学、共同发展”为宗旨,促进教师进步,促进教育发展。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 英语卷(阅读填空专题)

试题满分70分,考试时间70分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中包括辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 英语卷(完形填空专题)

沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

英语卷(综合阅读专题)

试题满分70分,考试时间56分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

道德与法治专项(文明与家园专题)

试题满分40分,考试时间40分钟沈阳市赵宏首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室共有团队成员9人,其中包括东北三省优秀教师、辽宁省骨干教师、沈阳市名师、沈阳市骨干教师、皇姑区学科带头人、皇姑区骨干教师等。团队成员师德高尚,教育理念先进,业务精良,有着较高的教育教学水平。工作室以“立足课堂、提高自我,交流研讨、专业引领,互帮互学、共同发展”为宗旨,促进教师进步,促进教育发展。

英语专项二(阅读理解专题)

试题满分36分,考试时间30分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。