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破除“名校名师”负面效应——以《朝读美文》为例谈编辑如何消除不良自我暗示
1
作者
江玲燕
《采写编》
2018年第6期143-145,共3页
自我暗示是一把双刃剑:积极的自我暗示可以帮助被暗示者稳定情绪、树立自信、鼓起战胜困难的勇气;消极的自我暗示却会让被暗示者扰乱情绪、失掉自信,不战而退,对被暗示者造成不良影响。编辑在审读稿件之时,需消除不良的自我暗示——&qu...
自我暗示是一把双刃剑:积极的自我暗示可以帮助被暗示者稳定情绪、树立自信、鼓起战胜困难的勇气;消极的自我暗示却会让被暗示者扰乱情绪、失掉自信,不战而退,对被暗示者造成不良影响。编辑在审读稿件之时,需消除不良的自我暗示——"名校名师稿件无差错",对于不同来源的稿件一视同仁。为此,编辑需做到以下三点:一是正确认识编辑与作者的关系是一种"同志式的互助合作关系",共同为读者提供高质量的精神食粮;二是"打铁还需自身硬",提高自身专业素养;三是端正心态,一视同仁,富有质疑精神,把好图书质量关。
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关键词
编辑
“名校名师”
自我暗示
积极
消极
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题名
破除“名校名师”负面效应——以《朝读美文》为例谈编辑如何消除不良自我暗示
1
作者
江玲燕
机构
武汉出版社
出处
《采写编》
2018年第6期143-145,共3页
文摘
自我暗示是一把双刃剑:积极的自我暗示可以帮助被暗示者稳定情绪、树立自信、鼓起战胜困难的勇气;消极的自我暗示却会让被暗示者扰乱情绪、失掉自信,不战而退,对被暗示者造成不良影响。编辑在审读稿件之时,需消除不良的自我暗示——"名校名师稿件无差错",对于不同来源的稿件一视同仁。为此,编辑需做到以下三点:一是正确认识编辑与作者的关系是一种"同志式的互助合作关系",共同为读者提供高质量的精神食粮;二是"打铁还需自身硬",提高自身专业素养;三是端正心态,一视同仁,富有质疑精神,把好图书质量关。
关键词
编辑
“名校名师”
自我暗示
积极
消极
分类号
G232 [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
破除“名校名师”负面效应——以《朝读美文》为例谈编辑如何消除不良自我暗示
江玲燕
《采写编》
2018
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